【摘 要】
：
初中时期是学生价值观和思维意识形成的关键时期,对学生未来的成长具有重要的意义.班主任是班级的领导者和管理者,处理班级中的一切活动,其中包括学生思想意识的辅导、学生学
【机 构】
：
甘肃省兰州天庆实验中学 730000
论文部分内容阅读
初中时期是学生价值观和思维意识形成的关键时期,对学生未来的成长具有重要的意义.班主任是班级的领导者和管理者,处理班级中的一切活动,其中包括学生思想意识的辅导、学生学习能力的增强以及整体的班级管理事务,这对初中班主任的管理能力提出了更高的要求.初中班主任在管理的过程中应真正明确班主任管理的积极作用,提升对现阶段初中班级问题管理的认知,并在此基础上制定相应的解决策略,提升整体的初中班级管理质量.
其他文献
基金项目：本文系安徽省教育信息技术研究2019年度立项课题“STEAM理念下的提升学生数学核心素养的实践研究”（立项号：AH2019013）阶段性研究成果 摘要：在高一阶段学生会接触到立体几何相关知识，主要是为了培养学生的空间构造感，但是学生对这一知识点难以提起学习兴趣，需要教师创新教学方法。当前教育改革不断深入，要求各学科教师教学中培养学生的核心素养。数学教师应遵循这一要求，开展立体几何教学时
摘要：伴随素质教育的普及，对初中语文教学提出更高要求。普及知识固然重要，更重要的是培养素质。从实践角度来说，现行方法过于老旧，无法达成预期目标。为促进学生良性发展，需要引入新的教学方法。本文就如何在语文课堂上运用信息技术进行探讨，仅供参考。 关键词：初中语文；信息技术；融合策略 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0069 近年来，我国不断加大
随着我国素质教育改革要求的进一步深入,以及初中教育教学的不断发展,其对初中历史的重视程度,在整个初中教育中逐渐占据着越来越重要的地位.在初中历史教学过程中,为有效地
摘要：随着信息技术手段和教育方式的不断改善和提高，知识可视化在教学中越来越受到教育工作者的广泛应用，针对不同学科的教学特点，对知识可视化进行合理应用，从而实现效果最大化是十分重要的。知识可视化具有多种不同的形式，初中化学这一学科具有其独特的阶段特点和学科特色，要以此为切入点和着力点，选取合适的方式进行知识可视化应用，通过更新教育观念、提升师资力量、加大教育投资来有效实现知识可视化与初中化学教学的有
摘要：本文将对微课在九年级化学教学中的应用进行简要探析，进一步了解微课的应用优势与应用方法，为促进九年级高效课堂构建提供有力的理论依据。 关键词：初中化学；微课；高效课堂 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0067 化学是一门以实验为基础的自然学科，在学习过程当中所涉及内容较多，其中包含了分子原子的基本构成以及性质。因此，我们在教学的过程当中
鲁镇是旧中国乡土世界的缩影,“和”文化是它的魂.但是鲁迅却在小说里设下一些与现实的不协调因素,让读者明了它在苟延残喘中对自身“和”文化的悖逆.本文从“四叔的脾气”“
阅读是以课内外阅读为主,教师在英语教学实践期间,应该要结合英语教学特征、班级学生英语学习实际来引导学生合理挑选恰当的英语阅读材料,以此来有效指导学生展开课外阅读,这
根据农村学生学情名著阅读的现状,语文名著阅读教学中要根据学生的实际情况来制定有效的教学方法,让学生掌握一定的阅读方法,激发阅读兴趣,将教材教学和名著阅读教学融合起来
听说读写是知识学习的基础,同时也是能力的基础.在数学课堂教学中,虽然数学学科都是由数字语言构成的,但是在教学时,我们也要注重培养学生听说读写的能力,更好地将运算能力、
摘要：2020年初，由于新型冠状病毒的影响，打乱了人们的生活、学习和工作的秩序，教师和学生正经历着最长的寒假。而在这漫长的疫情期间，为了响应国家关于疫情期间“停课不停教、停课不停学”的号召，各地各校积极地开启了网络课程，“网络课程”成了教师、学生和家长最热门的话题。而网课之后带给笔者一些深深的思考，什么是网络课程？网络课程的优势何在？网络课程是否也存在着弊端和不足？网络课程对于教师而言，又将会带来