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在平时的作文教学中,我们发现一个共同的问题,那就是学生的作文平淡如水,毫无情感可言.为了更好的改变这一教学现状,笔者认为在写作中应善于捕捉“动情点”,激发学生的写作情感.本文在教学实践的基础上以教学实例来阐述捕捉“动情点”的方法,其主要内容包括:用心感悟生活,记录内心刹那感动;挖掘生活点滴,截取生活“横断面”;巧妙安排素材,巧妙运用“纵断面”.