【摘 要】
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小学这个阶段的学生活泼好动,对于韵律感有着极大的学习兴趣.如今的小学音乐教育还是比较单一的,如果在小学音乐教育渗透式地融入一些舞蹈元素进去,就可以极大的提升小学生对
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区实验小学 浙江 衢州 324000
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小学这个阶段的学生活泼好动,对于韵律感有着极大的学习兴趣.如今的小学音乐教育还是比较单一的,如果在小学音乐教育渗透式地融入一些舞蹈元素进去,就可以极大的提升小学生对于音乐的学习兴趣,跳舞还能增强小学生的体魄,这样也提升了小学音乐的教学质量.本文就小学音乐课中渗透式舞蹈教学进行初步探讨和研究.
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