【摘 要】
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2017年新修订的《残疾人教育条例》与国际公约和上位法接轨,确立了一系列残疾人教育的新理念,如融合教育、入学"零拒绝"与教育全覆盖以及多方合力等,并辅之以系列落实的具体
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2017年新修订的《残疾人教育条例》与国际公约和上位法接轨,确立了一系列残疾人教育的新理念,如融合教育、入学"零拒绝"与教育全覆盖以及多方合力等,并辅之以系列落实的具体制度。但由于各种原因,残疾人教育还是存在一些问题,如适龄残疾儿童还是有很多未能入学,教育的延伸度也不够;融合教育仍有待提高;残疾人教育发展不均衡等。解决这些问题,当前着力点应该是加强对适龄残疾儿童少年的数据管理,加强特教教师队伍建设,提升残疾人受教育层次以及政府加大对特教的财政投入等。
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