【摘 要】
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摘 要 班主任是班级的主要负责人，班级管理是班主任工作的重要组成内容，科学、有效地班级管理对于增强班级凝聚力、创造班级良好氛围，促进学生身心健康成长等有着积极且重要的作用和意义。高中是学生学习成长的关键时期，学生不仅承担着巨大的升学压力，同时随着学生心理、生理的进一步成熟，学生的思想和行为也会出现特异性的表现，如不能对学生实施科学的班级管理，就容易导致各种问题，阻碍班级管理效率的提高，甚至影响学生
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摘 要 班主任是班级的主要负责人，班级管理是班主任工作的重要组成内容，科学、有效地班级管理对于增强班级凝聚力、创造班级良好氛围，促进学生身心健康成长等有着积极且重要的作用和意义。高中是学生学习成长的关键时期，学生不仅承担着巨大的升学压力，同时随着学生心理、生理的进一步成熟，学生的思想和行为也会出现特异性的表现，如不能对学生实施科学的班级管理，就容易导致各种问题，阻碍班级管理效率的提高，甚至影响学生的学习和成长。本文即围绕高中班主任班级管理，就其当前存在的问题和对策，进行了分析和探讨，以供相关教师参考。
关键词 高中;班主任;班级管理;提升策略
中图分类号：G718.2，G635.1
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