论情境教学法在高校中文教育中的应用

来源 :人生与伴侣 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LOVE85954709
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国大学制度的不断完善和教育事业的良好发展,高校中文教育出现了新的发展.在高校中文教育中运用情境教学法可以有效地提高中文教育质量,促进中文教育达到预期目标.本文将对情境教学法给高校中文教育改革带来的益处进行分析,以期对情境教学法的进一步使用起到裨益.
其他文献
随着社会的发展,我国的高中教育教学的发展迅速,《普通高中语文课程标准(2017版)》中明确提出“文化传承与理解”是语文学科核心素养之一.课程目标中也指出要“传承中华文化
  目的:探讨经胼胝体-穹隆间入路显微手术切除第三脑室肿瘤的疗效。方法:经胼胝体-穹隆间入路显微手术切除第三脑室肿瘤10例,其中星形细胞瘤为2例,室管膜瘤为2例,颅咽管瘤为5例,
  目的:探讨提高显微手术切除脑胶质瘤的手术治疗效果。方法:对21例脑胶质瘤病例,采用微创显微手术治疗,术中动态结合实时颅脑B超,干预指导手术进展与预后的关系。结果:肿瘤镜下
会议
随着新课程改革的不断深入,对音乐教育也提出了新的要求.新课改标准指出:“音乐教育要以审美为核心,主要作用于人的情感世界.”因此,如果学生缺乏最基本的感受音乐美的鉴赏能
  目的:观察神经干细胞(NSCs)移植对脑挫伤大鼠神经功能恢复的影响及对BFGF表达的调节。方法:24只SD大鼠随机分为3组:假手术组、手术组和NSCs移植组。采用自由落体撞击建立大
会议
  目的:探讨微血管减压术在原发性三叉神经痛治疗中的效果,探讨影响手术预后的因素。方法:对浙江大学医学院附属邵逸夫医院神经外科陈毅力组自2011年3月至8月收治的经微血管减
会议
学生是存在差异的个体,在新课程改革背景下,教师必须更新教学观念,开展初中数学分层教学.初中阶段的数学教学起着承上启下的重要作用,教师在教学过程中必须适当改进教学方法,
  目的:探讨伽玛刀治疗术后残留脊索瘤疗效相关因素及有效治疗剂量范围。方法:通过回顾性分析1998年1月至2007年12月间的35例伽玛刀治疗术后残留脊索瘤病人的临床资料,总结治
会议
当今时代,新媒体的崛起,对传统的广播电视带来了挑战.广播电视台如果想要在竞争中保持住自己的地位,就要积极进行创新,形成独特的发展道路来适应新形势.广播电视台的编辑记者
“固色类缩合物”引起接触性皮炎的药物防治南京市职业病防治所王晓林玻璃纤维工业广泛应用于国防、民用和橡胶工业。其工艺流程多采用"固色类"原料,其中包括"固色剂"和"固色粉"两种