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摘要：英语是一种语言，如果在上课过程中单纯地用一种语言去教另外的一种语言，会让学生感到枯燥乏味。然而，在英语教学过程中，采用绘本教学的方式进行教学，可以让学生感受到英语的原汁原味。可以培养学生对英语的兴趣，英语授课过程中，采用绘本教学可以使学生的注意力更加集中，能够认真听课，因而可以感受到学习英语的乐趣，绘本教学还可以培养学生的听力，让学生的听觉变得更加敏感，除此之外，还可以培养学生们的英语语感。本篇文章主要阐述了，英语绘本教学的重要意义，以及回本教学过程存在的一些问题，最后提出了一些绘本教学的方式与方法。
关键词：小学英语;绘本教学;有效性和策略
正文：绘本教学也可以说是故事教学，小学生的心智发展相对不成熟，故事教学的方法符合小学生的身心发展特点，能够吸引学生的注意力，让他们对英语产生兴趣。绘本教学是利用绘本里的内容，有非常丰富的画面，还有一个个有趣的故事。通过绘本内容进行教学，让学生分散的注意力变得集中起来，可以激发学生对英语的学习兴趣。但是，目前的小学采用绘本教学英语的过程中还存在着一些问题等待解决。小学英语绘本教学的方式方法有待提高，从而完善小学英语教学，让学生学到“真英语”，而不是简简单单地应付考试。
一、英语教学采用绘本教学的优势
绘本就是将文字与图画相结合的一本故事书。同样，英语教学过程中采用绘本教学就是将图画和英文相结合，用一篇篇英文和一幅幅图画描述一个个精彩的故事。英语绘本里的内容十分简练，图画刻画的十分优美，在这种情况下，更容易激发小学生的阅读兴趣。一些知名专家经过研究发现，小学生采用绘本教学的方式更容易掌握吸收知识，绘本是最适合小学生进行学习的图书。通过绘本教学，小学生的词汇量会逐渐地扩大，词汇量越来越丰富。同时，小学生的知识面也会扩大，有能力阅读更多的东西，因此也会更善于阅读。现阶段，小学生的阅读状况呈消极的状态，学生在学校唯一能接触到与英语相关的内容，除了课本，再无其他，这样并不利于小学生的英语学习; 家长即使有心为学生选择阅读材料，也不知道适合小学生阅读的类型。但是，在小学英语教学过程中采用绘本教学的方式，可以有效解决英语学习过程中存在的各种问题。多元化是英语绘本教学的一个重要特点，与学生们的日常生活息息相关。英语绘本语言的积累与重复，有助于学生掌握相关英语内容。简洁直观的英语内容以及真实的英语材料，有助于学生们的学习。利用绘本教学的方式还有助于想象力的发展以及对文化的认知。在英语教学过程中，教师合理应用绘本教学，有助于学生英语能力的提高。
二、英语绘本教学有待改善的方面
现阶段，很多学校重视英语绘本的教学方式，但根据教学效果可以观察到，取得的教学成果并不是很理想，存在着很多问题有待解决。第一，小学教师尽管都准备了英语绘本，但是使用的情况却不多，并不能发挥出绘本的优越性和重要性。其次，教师不能发现绘本教学过程中的重点，英语的绘本内容各种各样，教师随意使用没有针对性，并不能起到效果，或者对学生的帮助较低。教师拿到绘本之后，习惯性地按照顺序进行教学，没有对内容进行分类和选取，发挥不出绘本的最大作用。最后，教师不能正确引导学生对绘本的学习。英语绘本中，包含着非常多的内容有助于学生们的英语学习，但是教师不能正确地引导学生进行学习，只关注到对内容的详细讲述，而忽略了对图画的讨论以及让学生张开想象的翅膀，这样学生对英语的学习兴趣会降低。
三、英语绘本教学的方式方法
3.1 熟悉掌握绘本内容
小学阶段也是学习的初始阶段，小学生掌握的单词量是有限的。因此，教师在选取绘本读物的时候，需要考虑到小学生的身心发展特点，选取的内容可以让小学生读懂与掌握。对于英语学习的素材选取可以彰显在以下几方面：选择学生熟悉的故事内容，让学生在阅读过程中，感到不陌生，并且对故事的英文版本感到很有兴趣。
例如在学习英文课文《The three bears》、《Moneys and hats》的绘本内容时：这两篇内容的选择，是因为汉语的故事内容大家都听过，很熟悉，但英文的却很陌生。因此，小学生在阅读的时候，可以根据插画回忆汉语表达的内容，同时，看英语的表达方式，这样自学的情况下，学生们的英语學习能力就会有很大的提高。
3.2 创编绘本
教师能够合理利用英文绘本，合理创编，有助于学生们的学习。当教师了解到学生喜欢绘本故事的时候，可以借助简笔画和箭头的方式对故事内容有一个简要概述，帮助学生理解文章内容。教学过程中，还需要让学生掌握学习的主线，从而有助于学生们的学习，让学生知道学习的重点。
在绘本内容《Weekend activities》的教学过程中，这篇文章主要讲解周末的活动而写的一篇文章，可以让学生也能参与到课堂，提问学生他们在周末做些什么，然后可以在文章中找到对应的英文do homework、 watch TV、play basketball，通过这种方式让学生掌握这些单词，加深学生对这些活动的认识。
总结语：小学英语教学过程中，采用绘本教学，有助于小学生对英语的学习。通过绘本的方式进行学习，可以增强学生的英语能力和丰富学生们的想象力，有助于学生的学习。尽管目前绘本教学仍然存在一些缺陷，但是通过各种方式进行改善，对学生英语成绩的提高产生十分重要的影响。
参考文献：
[1]朱瑶瑶.谈小学英语绘本教学德育应用策略[J].作文成功之路，2015.
[2]黄小华.浅谈小学英语绘本教学中的学科整合[J].课程教育研究，2015.
关键词：小学英语;绘本教学;有效性和策略
正文：绘本教学也可以说是故事教学，小学生的心智发展相对不成熟，故事教学的方法符合小学生的身心发展特点，能够吸引学生的注意力，让他们对英语产生兴趣。绘本教学是利用绘本里的内容，有非常丰富的画面，还有一个个有趣的故事。通过绘本内容进行教学，让学生分散的注意力变得集中起来，可以激发学生对英语的学习兴趣。但是，目前的小学采用绘本教学英语的过程中还存在着一些问题等待解决。小学英语绘本教学的方式方法有待提高，从而完善小学英语教学，让学生学到“真英语”，而不是简简单单地应付考试。
一、英语教学采用绘本教学的优势
绘本就是将文字与图画相结合的一本故事书。同样，英语教学过程中采用绘本教学就是将图画和英文相结合，用一篇篇英文和一幅幅图画描述一个个精彩的故事。英语绘本里的内容十分简练，图画刻画的十分优美，在这种情况下，更容易激发小学生的阅读兴趣。一些知名专家经过研究发现，小学生采用绘本教学的方式更容易掌握吸收知识，绘本是最适合小学生进行学习的图书。通过绘本教学，小学生的词汇量会逐渐地扩大，词汇量越来越丰富。同时，小学生的知识面也会扩大，有能力阅读更多的东西，因此也会更善于阅读。现阶段，小学生的阅读状况呈消极的状态，学生在学校唯一能接触到与英语相关的内容，除了课本，再无其他，这样并不利于小学生的英语学习; 家长即使有心为学生选择阅读材料，也不知道适合小学生阅读的类型。但是，在小学英语教学过程中采用绘本教学的方式，可以有效解决英语学习过程中存在的各种问题。多元化是英语绘本教学的一个重要特点，与学生们的日常生活息息相关。英语绘本语言的积累与重复，有助于学生掌握相关英语内容。简洁直观的英语内容以及真实的英语材料，有助于学生们的学习。利用绘本教学的方式还有助于想象力的发展以及对文化的认知。在英语教学过程中，教师合理应用绘本教学，有助于学生英语能力的提高。
二、英语绘本教学有待改善的方面
现阶段，很多学校重视英语绘本的教学方式，但根据教学效果可以观察到，取得的教学成果并不是很理想，存在着很多问题有待解决。第一，小学教师尽管都准备了英语绘本，但是使用的情况却不多，并不能发挥出绘本的优越性和重要性。其次，教师不能发现绘本教学过程中的重点，英语的绘本内容各种各样，教师随意使用没有针对性，并不能起到效果，或者对学生的帮助较低。教师拿到绘本之后，习惯性地按照顺序进行教学，没有对内容进行分类和选取，发挥不出绘本的最大作用。最后，教师不能正确引导学生对绘本的学习。英语绘本中，包含着非常多的内容有助于学生们的英语学习，但是教师不能正确地引导学生进行学习，只关注到对内容的详细讲述，而忽略了对图画的讨论以及让学生张开想象的翅膀，这样学生对英语的学习兴趣会降低。
三、英语绘本教学的方式方法
3.1 熟悉掌握绘本内容
小学阶段也是学习的初始阶段，小学生掌握的单词量是有限的。因此，教师在选取绘本读物的时候，需要考虑到小学生的身心发展特点，选取的内容可以让小学生读懂与掌握。对于英语学习的素材选取可以彰显在以下几方面：选择学生熟悉的故事内容，让学生在阅读过程中，感到不陌生，并且对故事的英文版本感到很有兴趣。
例如在学习英文课文《The three bears》、《Moneys and hats》的绘本内容时：这两篇内容的选择，是因为汉语的故事内容大家都听过，很熟悉，但英文的却很陌生。因此，小学生在阅读的时候，可以根据插画回忆汉语表达的内容，同时，看英语的表达方式，这样自学的情况下，学生们的英语學习能力就会有很大的提高。
3.2 创编绘本
教师能够合理利用英文绘本，合理创编，有助于学生们的学习。当教师了解到学生喜欢绘本故事的时候，可以借助简笔画和箭头的方式对故事内容有一个简要概述，帮助学生理解文章内容。教学过程中，还需要让学生掌握学习的主线，从而有助于学生们的学习，让学生知道学习的重点。
在绘本内容《Weekend activities》的教学过程中，这篇文章主要讲解周末的活动而写的一篇文章，可以让学生也能参与到课堂，提问学生他们在周末做些什么，然后可以在文章中找到对应的英文do homework、 watch TV、play basketball，通过这种方式让学生掌握这些单词，加深学生对这些活动的认识。
总结语：小学英语教学过程中，采用绘本教学，有助于小学生对英语的学习。通过绘本的方式进行学习，可以增强学生的英语能力和丰富学生们的想象力，有助于学生的学习。尽管目前绘本教学仍然存在一些缺陷，但是通过各种方式进行改善，对学生英语成绩的提高产生十分重要的影响。
参考文献：
[1]朱瑶瑶.谈小学英语绘本教学德育应用策略[J].作文成功之路，2015.
[2]黄小华.浅谈小学英语绘本教学中的学科整合[J].课程教育研究，2015.