【摘 要】
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00后学生作为网络原住民,新媒体思维和网络流行语已经 融入了他们的日常生活。 这一学生新特点也给高校思政工作带 来了新形式、新内容与新定位。 新媒体打破了传统思政教育
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00后学生作为网络原住民,新媒体思维和网络流行语已经 融入了他们的日常生活。 这一学生新特点也给高校思政工作带 来了新形式、新内容与新定位。 新媒体打破了传统思政教育工 作受时间、空间等条件限制的特点,要求高校改变其原有对思政 教育工作的定位,适应新媒体特点,将思想政治教育变为24 小 时全方位的工作,哪里有新媒体,哪里有学生,哪里就有思想政 治教育工作,这就要求高校辅导员能够充分利用微信、微博、抖 音等新媒体平台与新媒体技能,随时随地开展网络思政工作。
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