论文部分内容阅读
本文就课程教学改革与课程建设的必要性进行论证,结合明确应用型人才的培养目标、改良教学方法等部分,提出了课程教学改革与课程建设的探索方法与实践思路.
“社会学原理”课程教学改革与课程建设研究
【摘 要】
：
本文就课程教学改革与课程建设的必要性进行论证,结合明确应用型人才的培养目标、改良教学方法等部分,提出了课程教学改革与课程建设的探索方法与实践思路.
【机 构】
：
南京理工大学紫金学院 江苏·南京 210046
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
要想说清楚为什么要选择VB程序设计作为小学高年级信息技术课的校本教学内容这一问题,首先就要了解信息技术课与计算机课或电脑课的区别,其次,信息技术课程尤其是小学阶段的
文章主要从服务意识内涵及培养内容这两个方面为出发点阐述了服务意识的重要性,又深入分析了目前高职学生服务意识的现状及缺失原因.通过探讨酒店管理专业学生培养服务意识的
年轻的信息技术学科需要对课堂教学进行更加全面和深入的研究,才能促进学科的成长和教学的成熟.本研究以一名市级信息技术学科教学骨干为研究对象,进行为期一个月的跟踪听课
高职教师专业成长是高职教师职业发展的前提和保障,是提高高职教学质量和人才培养质量的必然要求.扩招不仅对高职教师专业成长提出了新要求,更进一步丰富和完善其成长的路径.
为了解我国中小学信息技术课程近年来的研究发展状况,文章采用内容分析法对教育技术类九本学术期刊10年间有关中小学信息技术课程研究的论文进行分析.从研究的整体发展趋势、
采矿专业英语作为矿物资源工程专业学生的主干专业课之一,对于提高学生的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力,培养现代化复合型采矿人才具有重要的作用.本文针对目前采
新冠疫情暴发,青年医护工作者在党的引领下展现出了新生代的力量和热情,这不仅体现了医疗卫生事业的发展是保障人民健康的工作核心,更突出了加快培养优秀医学青年人才的重要
2003年,国家教育部颁布了最新的《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《标准》).《标准》规定高中信息技术学科的教学总目标是提升学生的信息素养.《标准》将高中信息技
人本管理是现代管理的一种核心理念.在高校教育管理中引入人本管理,能够激发学生的积极性和创造性,引导学生健康成长,同时提高高校教育管理的工作效率,有利于实现高校可持续