【摘 要】
：
科学好奇心是个体对科学领域的知识和信息表现出强烈的兴趣，并予以关注和探究的行为倾向。培养儿童的科学好奇心不仅可以促进儿童的认知、情感和社会性等多方面能力的发展，而且可以激发儿童的创造力，为培养创新型人才奠定基础。如何提高儿童的科学好奇心？首先，在家庭教育中，对于年幼的儿童，父母可以通过与儿童相互提出一些与科学相关的问题、创设一些科学问题的情境，激发和引导儿童的科学好奇心；对于年龄较大的儿童，父母可
论文部分内容阅读
科学好奇心是个体对科学领域的知识和信息表现出强烈的兴趣，并予以关注和探究的行为倾向。培养儿童的科学好奇心不仅可以促进儿童的认知、情感和社会性等多方面能力的发展，而且可以激发儿童的创造力，为培养创新型人才奠定基础。如何提高儿童的科学好奇心？首先，在家庭教育中，对于年幼的儿童，父母可以通过与儿童相互提出一些与科学相关的问题、创设一些科学问题的情境，激发和引导儿童的科学好奇心；对于年龄较大的儿童，父母可以通过引导他们认识和了解与科学研究相关的职业来激发他们的科学好奇心。其次，增强教师在科学教学上的专注性和投入度：为提高儿童的科学好奇心，教师要从情感、认知、感知觉和社会层面去培养学生的科学好奇心。再次，适当调整科学教育活动的目标：不仅要按照教学大纲对学生进行科学教育，而且要能了解学生在学校科学知识以外的兴趣与好奇点。最后，教师可以通过努力创设课堂内外的情境，通过儿童的探索和体验，激发他们的科学好奇心。
（董妍，陈勉宏，俞国良：《科学好奇心：研究進展与培养途径》，《教育科学研究》2017年第9期）
其他文献
财经素养教育在为学生未来走入经济社会所需的理财技能打下基础的同时，也培养了学生的财富品质、道德之心、计划能力、时间管理能力。 成都高新区益州小学于2011年8月建校，地处“天府新城”的中心地带。我们充分发挥“天府新城”经济较为发达的地域优势，决定面向全体学生实施财经素养教育。 学校紧扣“立德树人”这一根本任务，将财经素养教育纳入学校的教育教学中，着力探索有实效、可持续的财经素养教育。我们首先明
近年来，在美中国留学生呈低龄化趋势，并直接改变了部分私立寄宿学校的学生结构。为此，美国寄宿学校协会最近正推动一项全国性行动，鼓励全美寄宿学校招生更多本地学生。 根据美国国土安全部的数据，2015年在美国中学就读的外国学生有9.2万名，其中中国学生人数最多，占比35%。据悉，在阿罗约太平洋学院，中国学生的比例已经高达70%。目前，一些私立学校已经决定限制中国学生的数量。例如，布利斯学校欲将中国学生
英雄、模范、榜样，这些光荣的字眼，犹如一个个红色路标，为少年儿童的人生导航；仿若一个个接力棒，在一代又一代中传递。让我们一起守住孩子心中的阵地，让英雄永驻孩子心间！ 从“党的好儿子”雷锋，到“航天英雄”杨利伟；从“独臂英雄”丁晓兵，到“舍身护学生”的谭千秋……在中国共产党的光辉历程中，涌现过许许多多了不起的优秀党员，他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是广大少先队员学习的榜样。 在当
学校里有个学生叫孙小春，我认识他。 孙小春是他班里的“重要人物”。因为孙小春跑步的速度挺快，所以每到运动会时，他就是班里的“大梁”，男子一百米和二百米项目他总能跑出第一名的好成绩。 我想，刘小春这孩子长大了一定也会成为“飞人”的。 可是，孙小春并没有成为预想中的“飞人”，却成了一个“废人”—— 别看孙小春在比赛场上意气风人，招人喜爱，可是一到了教室，孙小春就变成了另一个人，一点儿也不招人喜
阿斯顿·马丁与Zagato的合作关系可以追溯到20世纪60年代。Zagato是一家具有百年历史的车身设计制造商，其总部位于时尚之都米兰，主要业务包括车身设计定制、比例模型制造及原型车生产。在过去半个世纪的合作中，他们共同催生了一系列引人注目的GT车型，其中最具代表性的是Aston Martin DB4GT Zagato。为了纪念DB4GT Zagato诞生50周年，阿斯顿。马丁携手Zagato全球
2015年有段时间，央视反复播放三个公益广告：一是“外出旅游提个醒”，提醒大家文明出游;二是“中国式过马路”，教育人人遵守交通规则;三是“创客时代”，倡导全民做有个性的创客，用创新改变生活。这些公益广告看似讲的都是小事情，但却映射出一个人成长中所应具备的三个优秀品质——讲文明、守规则、有个性。而让学生养成良好习惯，树立规则意识，实现个性发展，正是我们寿光世纪教育集团在德育上所追求的目标。十多年的实
将课堂搬出狭窄的教室，搬进广阔的大自然，可以说是让教育亲近自然、让学生知行合一。但是，如果将课堂依旧置于一方教室之中，而将考场放在树林中，这又是为什么呢？ 日前，湖北省荆州某校举行期中考试，高一、高二学生的考场布置在了宽阔的树林里面。该校受访老师称，树林里考试“既不会晒到太阳，环境又好，更利于学生正常发挥”。 事实真的是这样吗？常识告诉我们未必。突然间将考场从教室内改到教室外，面对如此大的环境
提升红色教育资源在立德树人中的权重，让老一辈革命家给我们留下的寶贵精神财富在青少年学生身上发扬光大既是一个时代命题，又是教育的使命。 中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和革命精神，以及蕴含上述内容的故事、小说、戏剧、音乐、绘画以及旅游资源等都是红色教育资源。这些红色教育资源是鼓舞青少年奋发图强、积极为社会主义事业奋斗的巨大推动力。
聂华苓：一棵枝叶繁茂的树 “我是一棵树，根在大陆，干在台湾，枝叶在爱荷华。”在自传性散文集《三生影像》中，美国华裔作家聂华苓用这样一首朴素的“小诗”描画自己。她的确是一棵繁茂而沧桑的树，半个多世纪中，枝叶漫铺漫卷地跨两岸东西：1925年，她出生于湖北；1949年，去了台湾；1964年，赴美国定居，并于1967年与丈夫、美国诗人保罗·安格尔共同创办了IWP（International Writin
在很多人印象中，小孩子都会对“六一”儿童节这一天充满企盼。但在小学生佳佳眼里，过这个属于自己的节日就像闯一个难关，因为她“为了给学校争荣誉”，几乎每天都要按要求参加节目排练。事实上，儿童节设立的初衷，本是为了保障儿童的根本权益。联合国《儿童權利公约》的基本精神是要尊重儿童，而其核心内容就是尊重儿童的权利—尊重儿童游戏的权利，尊重儿童参与和表达意见的权利，尊重儿童选择的权利。因此，尊重孩子们，把他们