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国际经济法教学要实现“知识传授+价值引领”,应以国家利益作为联结点,巧妙地设计教学策略,在比较教学方法中叠加批判性维度,在案例教学方法中附加创新维度,其核心是将国家利益这个联结点以手段而不仅是目的、以量化而不仅是概念、以具象而不仅是抽象的方式用起来,立体地渗透于思维训练和实践应用之中。
试论“知识传授+价值引领”的教学实现路径
【摘 要】
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国际经济法教学要实现“知识传授+价值引领”,应以国家利益作为联结点,巧妙地设计教学策略,在比较教学方法中叠加批判性维度,在案例教学方法中附加创新维度,其核心是将国家利
【机 构】
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浙江万里学院法学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“法学专业课程思政体系的构建与实施(JG20180257)”;宁波大学教学研究项目“法学人才实践能力培养研究”的成果之一
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