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摘
合理实施有效提问，提高语文教学质量
【摘 要】
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摘 要： 教育教学中，课堂提问是一门科学，也是一门艺术，是课堂教学的重要组成部分，也是常用的教学手段之一。现阶段课堂提问存在几个误区，即提问的随意性，由“满堂灌”到“满堂问”，片面追求答案而提问，问题空洞、乏味，提问缺少公正性等。这些现象严重影响课堂效率和教学质量的提高，本文就上述问题对实施课堂有效提问的原则和方法进行探讨。 关键词： 高中语文教学 有效性提问 误区 实施方法 著名教育
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年69期
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