“自由墙”可以任孩子随便画
　　我家房子才六十多平，一家三口，再加上老人，挺挤巴的。可即便如此，我还是说服家人，给我女儿毛先生留出一面“自由墙”。这面墙，留在向阳面的小间里，完全由毛先生支配。
　　一岁多时，毛先生开始喜欢涂鸦。我买来各色无毒颜料，她看到后，第一反应就是把小手摁到颜料盘里，然后十分豪放地拍到了“自由墙”上。登时，两只色彩斑斓而又可爱至极的小手印出现了，那是孩子与色彩的第一次偶遇。过了一会儿，小手印上开始流下各种颜色的小河流，她被那动态吸引，伸手去抓那“河流”，边抓边拍，脸上身上溅上了好多色彩，她却乐得哈哈大笑。“小河流”抹干了，她又抓颜料盒里的颜料，往墙上抹、拍、擦、蹭，后来，鞋子、脚丫齐上阵，忙得她不可开交，完全进入忘我的“创作“境地！最后，她成了一个小彩人，而墙上，则是让全家人惊讶地掉了下巴的一幅印象派大作。我一把把小彩人抱到怀里，这个小彩人，又是另一个艺术品。
　　毛先生对色彩的热爱，就此一发不可收拾。她天天在墙上涂啊画啊，乐此不疲。我所做的工作，就是不停地揭下一批批大作，换上一张张白纸。
　　啥都可以搬上“自由墙”
　　毛先生两岁时爱上画鱼，于是墙上全是鱼，红的、蓝的、黑的、花的，真是一个鱼的海洋！为了画好各种鱼，我带她去湖边观察鱼的形态，去海洋馆看各色鱼类，了解鱼的生活习性。后来，她又爱上飞鸟。我们又一起寻找鸟。我们成了花鸟市场、动物园的常客，还买回一只鹦鹉来驯养。她天天观察它们，与它们对话，把它们画到墙上、纸上、公园的地上、一些绘画大赛的书报上。她不再局限于在家里这一面墙上做画了，她的世界开始由这一面墙拓展和延伸开去。
　　每个创作后面都有故事
　　上学了，她开始迷恋手工。她用各色彩纸折成各俱形态的仙鹤、鸽子、螃蟹、彩鱼等，把它们粘到“自由墙”上，为它们画上美丽的背景，自己还迷上了为它们创作故事。有时我会被她的故事吸引，放下手中的活听她讲。故事中的“人物”一会飞越万里重洋到达极地与北极熊会面，一会儿又以光年计的速度长驱直入太空成为赫尔卡星上的主宰。她的想像力让一旁偷听的我常耸肩瞪目，如同听探险故事、看惊险电影。她开始学写作文，别的小同学一写作文就犯愁，她却经常抱怨作文纸给的太少，不够写。
　　欢迎来参观我的“自由墙”
　　七岁的毛先生，开始喜欢交朋友。于是她先把自己的“自由墙”装饰一番，上面贴满了各色表格，第一张是签到表，上面列着：姓名、年龄、年级、电话号码，请大家自由填写。接下来是她的画，有各种鸟、鱼和精灵，另有各种花草的剪纸，十分热闹。并在门口贴一张提示“请把门票放入袋里，即可进屋”。她还专门制作了精美的邀请卡，上面写着：姓名，要不要来我家玩？A：要 B：不要，这是把平时做的选择题活学活用了！字的周围是她“亲笔御画”的各种动物和花草。这些卡片经常装在她的书包里，想叫谁来家里玩就发出一张郑重的邀请。而这些卡片就是进入她那个“自由天堂”的门票。