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本文从运动项目的选择、体育教师的引导、体育骨干分子的培养三个方面对“羊群效应”理论在体育教学过程的运用进行了分析，阐述了利用和挖掘学生群体间相互影响的因素，带动广大学生积极投入体育技能学习、提高学生体育运动行为的意义。
论“羊群效应”在体育教学过程中的运用
【摘 要】
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本文从运动项目的选择、体育教师的引导、体育骨干分子的培养三个方面对“羊群效应”理论在体育教学过程的运用进行了分析，阐述了利用和挖掘学生群体间相互影响的因素，带动广大
【机 构】
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西安理工大学体育部
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2012年4期
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