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思维导图可以将知识间的关系直观、形象、可视化地体现出来,将学习过程的思维具体化。本文探索在思想品德复习课的课堂上,如何利用思维导图帮助学生掌握必备的知识,以期提高学生的课堂复习效率。
思维导图在初中思想品德复习课中的应用——以人教版思想品德九年级第三单元复习为例
【摘 要】
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思维导图可以将知识间的关系直观、形象、可视化地体现出来,将学习过程的思维具体化。本文探索在思想品德复习课的课堂上,如何利用思维导图帮助学生掌握必备的知识,以期提高
【机 构】
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南宁市邕武路学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划课题“信息技术环境下初中开展混合式教学的实践研究”（立项编号：2017B002）的阶段性研究成果
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