【摘 要】
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数学文化融入高考试题彰显了数学的育人价值,是落实“立德树人”根本任务的重要途径.2020年全国高考数学13套试卷中涉及数学文化的题目涵盖了数学与人文艺术、数学与科学技术
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数学文化融入高考试题彰显了数学的育人价值,是落实“立德树人”根本任务的重要途径.2020年全国高考数学13套试卷中涉及数学文化的题目涵盖了数学与人文艺术、数学与科学技术、数学与生活、数学史四个方面.通过具体分析各类试题发现,高考中的数学文化试题涉及的文化范围广,兼具历史性与时代性;指向核心素养的考查与培养;着重非智力因素在以数学立德树人上的作用等.于数学教师而言,有效把握数学文化的教学意旨必须做到:增强文化敏感性,关注综合性的文化素材;强化数学阅读与理解的过程;关注学生的情感参与.
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