【摘 要】
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初中历史教材中所蕴含的“正能量”主要体现在情感态度价值观方面,可以培养学生不同的人生价值观、人文精神、人格、意志等.教师在学生创设教学情境时不能“松手”,而应紧握
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初中历史教材中所蕴含的“正能量”主要体现在情感态度价值观方面,可以培养学生不同的人生价值观、人文精神、人格、意志等.教师在学生创设教学情境时不能“松手”,而应紧握“缰绳”,否则学生在创设教学情境时就会像“脱缰的野马”,学生所创设的教学情境无法和教学内容紧密联系起来.在初中历史教学中,教师也要与时俱进,充分挖掘出初中历史教材中的“正能量”的载体,配以多媒体教学手段,对学生进行多方面的教学,从而发挥“正能量”的教育作用.
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