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为什么语言知识在语文课程中的地位那么动荡不定呢?这就迫使我们不能不认真研究语言知识本身存在的问题了。从目前的研究来看,至少三方面的问题是不容忽视的。
审理我国百年语文课程的语言知识
【摘 要】
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为什么语言知识在语文课程中的地位那么动荡不定呢?这就迫使我们不能不认真研究语言知识本身存在的问题了。从目前的研究来看,至少三方面的问题是不容忽视的。
【机 构】
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内蒙古包头师范学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2010年Z1期
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