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初中语文阅读教学现状不容乐观，目前我国初中语文阅读教学存在诸多问题，不少教师未能把握学生的心理，忽视了阅读教学中师生互动交流，阅读教学缺乏趣味性，学生在教学中过于被动等都是当前较为普遍的现象。
浅析初中语文阅读教学的优化策略
【摘 要】
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初中语文阅读教学现状不容乐观，目前我国初中语文阅读教学存在诸多问题，不少教师未能把握学生的心理，忽视了阅读教学中师生互动交流，阅读教学缺乏趣味性，学生在教学中过于被动等都
【机 构】
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江苏省邳州市八路中学 江苏 邳州 221300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年30期
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