[摘要]上海市浦东新区教师专业发展学校，在统一基本运行模式基础上，围绕对发展策略、发展动力和发展矛盾等问题的不同解决方式，形成结合学校发展，追求特色发展等四条主要的实践路径，体现了教师专业发展学校建设立足校本、带动区域的价值取向。 [关键词]教师专业发展学校；实践路径 [中图分类号]G47[文献标识码]C[文章编号]1672-1128（2011）19-0032-03 上海市浦东新区基础教
【教学目标】1.学习“涯”字。2.抓关键词句,借助注释,通过想象画面和了解古代文化常识等方法。理解诗词大意,感受诗词之美。3.有感情地朗读、背诵本诗。【教学过程】板块一:
心理咨询是学校心理健康教育的重要形式之一，特别是在帮助个别学生矫正心理偏差方面，其作用越来越受到重视。心理咨询教师用“心”观察和多揣摩学生的心理和行为特点，采用灵活多样的交流、沟通方式，才能取得良好的教育效果。 1.动之以情，激发积极的情感 情感在心理咨询中起到很重要的作用。前来咨询的学生往往心情不太好，要么悲观厌事，要么顾虑重重，咨询要想取得好效果，教师就要采用晓之以理，动之以情,以情感人，以
[摘 要] 楠楠,一个性格内向的小姑娘。由于父母工作忙,无暇照顾她的生活和学习,再加上与母亲的沟通甚少,因此自外区转入我班后,短短不到三个月的时间变化极大,参与学习的主动性和积极性不高,人变得少言寡语,与同学的交流越来越少,有些自闭,与刚转来时判若两人。针对楠楠的变化,我及时与家长进行沟通,家校配合共同对其实施教育影响和帮助。经过近一年的努力和帮助,楠楠变了,性格开朗了,社会适应能力增强了,自信心
[摘 要]表达，是教师专业成长的重要途径。提升专业表达能力，须遵从一定的规律。从“心里有话”到“嘴里有话”再到“笔下有话”直至“人心有话”，是教师专业表达的四级绿色阶梯。心里有话就是心里有内容，有表达的源泉；嘴里有话就是能够把心里的东西用嘴表述出来，能够我口说我心；笔下有话就是能够把心里的话或者嘴里的话用笔写出来；人心有话，就是说出或者写出来的东西，能够在别人心里留下印象，别人心里能够装有你的话
超声换能器是在微电子制造超声键合工艺中的一个重要部件,了解超声换能器的振动模态是非常有必要的。用有限元分析软件ANSYS仿真,得到换能系统的多种振动模态,进而得出其工作
现在国家的经济发展速度越来越快,企业的发展也随着经济的发展而提高。发展过程中还出现了影响职业卫生安全的问题。例如大型工伤事故以及在职业活动中引起的疾病等,调查结果