【摘 要】
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经研究发现.历年的“希望杯”全国数学邀请赛试题中有一些题型成为后来的高考试题的原型.如02年全国理科16题就是第11届(00年)“希望杯”高二2试第5题及第12届(01年)“希望杯
【机 构】
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浙江省绍兴县越崎中学 312050
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经研究发现.历年的“希望杯”全国数学邀请赛试题中有一些题型成为后来的高考试题的原型.如02年全国理科16题就是第11届(00年)“希望杯”高二2试第5题及第12届(01年)“希望杯”高一培训笫28题的翻版.若同学们参加过这两届希望杯赛,则在解02年高考题时必能减少干扰。排除障碍.启发灵感.捕捉切入点.顺利答题.这类题型往往可以通过仔细观察函数解析式得到巧妙的解法.
Through research, it has been discovered that some questions in the “Hope Cup” national mathematics invitational exam questions over the years have become prototypes for later exam questions. For example, the 16 national science subjects in 2002 are the 11th (00th year) “Hope Cup” 2nd 5 questions and the 12th (01th) “Hope Cup” reciting a copy of the 28 questions. If the students have participated in the two hope cups, then in solving the 2002 college entrance examination questions will be able to reduce interference. Exclude obstacles. Inspire inspiration. Capture entry points. Smooth answer questions. Such questions can often be subtly solved by carefully observing function analytics.
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