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教材内容:人教版数学五年级上册第七单元106页例1。教学目标:1.通过探究发现一条线段上“两端要栽”“两端不栽”“只栽一端”三种不同情况植树问题的规律。2.通过“动手画”“动手摆”等数学活动过程探究新知,从中渗透数形结合、建模等数学思想,使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。
注重实践探究提升数学素养——“植树问题”教学纪实与评析
【摘 要】
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教材内容:人教版数学五年级上册第七单元106页例1。教学目标:1.通过探究发现一条线段上“两端要栽”“两端不栽”“只栽一端”三种不同情况植树问题的规律。2.通过“动手画”
【机 构】
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肇东实验小学,肇东教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育:小学版
【发表日期】
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2019年1期
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