【摘 要】
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植物的呼吸作用是生物入门实验中的一个重难点教学内容,因为绿色植物的呼吸作用是植物三大生理活动之一,其与光合 作用存在复杂的联系。因此许多学生在学习过程中存在思维混
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植物的呼吸作用是生物入门实验中的一个重难点教学内容,因为绿色植物的呼吸作用是植物三大生理活动之一,其与光合 作用存在复杂的联系。因此许多学生在学习过程中存在思维混乱,特别是无法分辨出呼吸作用和光合作用的联系与区别。为此,本文 特别研究了如何在实验教学中调动学生的积极性,使得他们对各个知识点的认识更为深刻,特别是促进学生科学探究能力的培养,不 断发展学生的科学思维能力。
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