一机障目

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信息时代的原住民,电子产品已经成为他们身体的一部分、情感的一部分,仿佛左右手,仿佛老相识.我们不得不和这些设备争夺孩子,且战且和,且退且进,如何化敌为友,尚待大智慧.
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新课程提出了三个维度的教学目标,其中第三个维度是“情感、态度和价值观”,围绕第三维度教学目标,我们的初中物理教学应该如何有效开展呢?笔者以九年级苏科版物理《磁体与磁场》一节的教学为例,谈谈笔者对这一问题的思考.  1立足学生知识基础,发展学生认知  相比于教师在课堂上的讲授活动,学生在对应过程中的思考和互动更加重要.因此教师要充分研究学生,明确学生的知识基础,并以此为起点,进一步研究学生在构建认知
针对微课的特点,关于如何将微课应用进历史课堂,谈谈我的看法。  一、如何设计一节微课  1.准备教学内容,加强集备组的精心合作。  微课在当今教学中是个新鲜名词。历史教师要想在历史教学中合理使用微课,在上课之前,微课的制作和选用就显得特别重要。课前认真钻研教材,领会教材编写意图,精心设计教学过程,并预测学生在教学中可能出现的问题等,这些都需要教师在上课前仔细认真地去准备。因为制作微课的过程比较麻烦
摘 要:随着英语教学的不断完善和高考制度的不断改革,英语阅读在英语教学中也变的越来越重要。它要求在有效时间内能够对所给材料做出清晰、严格的逻辑判断。这就要求学生掌握快速阅读的技巧,提高其自身快速阅读的能力并达到好的阅读效果。本篇文章将从学生在快速阅读方面存在的问题或不良习惯入手,然后针对这些问题讨论一些有助于提高快速阅读的方法技巧。  关键词:快速阅读 不良习惯及问题 阅读技巧    一、学生在快
1开展中学物理微型实验的背景  1.1中学物理实验存在的问题  近年来,中学物理越来越受到人们的重视,然而也存在着传统教学的弊端。在教学功利主义的诱惑下,使得学生的头脑中学到的不再是聪慧机智,仅仅是一系列枯燥的公式和一堆堆难解的方程,并且高中物理教学任务繁重,尤其是高一新生很容易觉得物理枯燥无聊,不能高效的构建物理模型解决问题,甚至无从下手,丧失学习物理的兴趣。然而,在教学的生涯里,在物理实验的课
摘 要:本文从课堂活动和课外活动两方面进行深入研究,多方面探讨如何在课内外,提高中学生英语口语训练的方案,如朗读、背诵、故事讲述、课文复述、角色扮演、讨论、演讲、辩论等,并对不同的方式作必要的描述,提出实用的指导要求。笔者坚信,培养学生的英语口语能力要循序渐进,要有计划、有目的、有方法,要课内外两手抓。  关键词:课堂活动 课外活动 加强训练 提高 英语口语    《普通高中英语课程标准》对高中英
初中物理是一门重要的学科,在传统的教学理念中,教师对于初中物理的教学过于书面化.随着新课改的实行,各门课程都在改革教育体制,注重培养学生的各项能力,而不只是在意分数的高低.然而,初中物理一直延续传统的教学方法,教师在课堂上独自讲解,台下学生奋笔疾书,导致学生的理论与实践脱节,知识点掌握不到位.本文主要分析了初中物理教学的现状,从中找出问题,并阐述初中物理教学生活化的几点原则和策略.  1初中物理教
由于近些年来教育的不断改革与发展,对课堂效率与质量提出了更高的要求。作为高中物理课堂来说,努力提升课堂教学水平可以有效促进学生物理学习能力的提升,有助于培养学生的思维能力、实践能力以及想象力等。因此,本文主要针对当前高中物理教学课堂的现状,对如何促进高中物理教学水平的提升提出合理的意见,从而有效促进学生物理学习与发展。  物理作为一门自然学科,要想促进学生物理学习能力的提升,对物理知识的掌握更加扎
社会的与时俱进,使得所有事物都在改革更新中,教育的模式也发生着重大的变化,随着改革的步伐与教育相结合,新形势的教育油然而生,新的模式已经成为主导力量,许多的教育课程有了新的含义。我国实行的是九年义务教育,高中教学是最后一站,要想挤上大学这条独木桥,就需要学子们把高中教学掌握牢靠,只有这样才能在众多学子中找到先机,高中物理作为重要学科,其知识点的掌握很重要,所以就需要学生在学习的过程中认真对待把每一
高中政治教学改革不仅强调教学工作要面向全体学生,而且改革的重点在于如何正确运用科学的教学方式,让学生通过实际经历体会知识的真正内涵,进而提高课堂教学效果.“少教多学
如果材料在各个方向上全部或部分物理、化学等性质随方向的不同而各自表现出一定的差异的特性,即在不同的方向所测得的性能数值不同,我们就说这种材料各向异性.材料的各向异性,亦称“非均质性”, 常见的各向异性材料有竹子、木材、纤维板、酚醛层压板、环氧玻璃布棒、硅钢片、卫生纸、包扎带等等.本文用简便明了的方法把几种材料各向异性直观地展示出来.  1包扎带抗拉强度的各向异性  包扎带是聚丙烯的结晶性塑料,聚丙