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新课堂倡导学生主动参与,乐于探讨,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.即由重教师的教转向重学生的学,由重知识转向重能力.
在历史教学中如何调动学生主动学习的积极性 ——课例研修报告
【摘 要】
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新课堂倡导学生主动参与,乐于探讨,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.即由重教师的教转向重学生的学,由
【机 构】
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重庆市云阳高级中学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年13期
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