【摘 要】
:
在初中英语教学中,角色扮演是常用的一种方法,能让学生快速进入对应的情境中,能培养他们的沟通表达意识。教师在开展n角色扮演教学时要有效引导和启发学生,让他们主动参与到课堂学习中,营造活跃的课堂互动气氛,提高教学的质量。
【机 构】
:
西藏昌都市初级中学,西藏昌都,854000
论文部分内容阅读
在初中英语教学中,角色扮演是常用的一种方法,能让学生快速进入对应的情境中,能培养他们的沟通表达意识。教师在开展n角色扮演教学时要有效引导和启发学生,让他们主动参与到课堂学习中,营造活跃的课堂互动气氛,提高教学的质量。
其他文献
武汉软件工程职业学院与百胜餐饮(武汉)有限公司开展校企共建高职连锁经营管理专业高职连锁经营管理专业,以“现代学n徒制”模式培养连锁快餐门店经营管理人才,为此对整个专业课程体系进行了针对性改革,同时对专业课程建设提出了新的要求。本文以一n门专业基础课程为例,对课程特色、课程资源、课程考核及信息化手段运用等方面进行一定探讨和论述。
新课改要求教师主动站在学生的角度,积极开展形式多样的教学实践活动,以转变基本教育观念为基础,突破传统陈旧教n学模式的束缚以及障碍。其中学生主体地位的凸显最为关键,教师需要围绕学生开展教学实践活动,关注对教学实施流程n的进一步分析以及有效简化,在创新教学策略改革教学模式的基础上实现教学资源的优化配置及有效利用。对于初中数学n教学来说,新课程理念的有效践行以及教学活动的实施非常有必要,数学教师需要做好前期的准备工作,真正实现对症下n药和举一反三。
高中生物实验教学需要在具体的环境中使用具体的工具来完成,教学效果容易受到环境和人为因素的影响,同时也会受到时间n和空间的限制。将信息技术应用于高中生物实验教学中,可以使教学在一定程度上突破时间和空间的限制,减少环境和人为因素的影响,进n而改善教学效果。因而,教师需要将信息技术与高中生物学实验教学进行有效整合。基于此,本文将分析信息技术与高中生物实验教学整合n的意义,并探究二者整合的具体策略。
篮球运动具有趣味性、集体性、竞争性以及对抗性等特点,深受学生喜爱。但是,要想充分提高学生篮球技能,还需要采用科n学的教学方法。对此,本文阐述了组合训练法,并介绍了篮球教学中组合训练法的运用要点,希望能够为相关教师提供参考,不断提高篮球n教学效果,培养学生篮球技能。
化学是一门逻辑性和实践性较强的学科,学生在化学的学习当中要深入地思考和实践。化学学科也存在着不被家长和学生n重视的情况,这一学科的知识点较多,学生学习兴趣不高,容易造成课堂效率较低,同时新课程改革体现在课堂教学当n中,教师要不断地创新教学方法,提高学生学习的积极性,改变现有课堂面貌,提出建设“以学定教、鼓励挑战性学习”n的思想,本文针对这一思想进行实践研究,从而转变教师教学理念,打造高效优质课堂
如果老师以身作则,学生就会效仿。这是我作为一名班主任,站在师德最前沿应起到榜样作用。这样的我在孩子们的眼中是和n蔼可亲的,值得信任的,师生关系融洽。
开展现代学徒制是培养高素质技术技能人才的有效途径。构建学徒考核评价体系是实施现代学徒制的重要环节。当前现代学徒n制考核评价方式存在企业参与度低、考核评价主体单一、学习证据取证方式单一等不足。祥龙博瑞现代学徒制探索企业、学校、第三方培训n机构、英国伦敦国际学徒制中心等多方合作,在国家相关行业标准基础上,依托汽修职业技能等级“1+X”证书试点,完善现代学徒制人才n考核评价标准,构建“双标准”多维考核评价体系。
创新是一个人才必须具备的能力。要想让初中生具备创新能力,首先要培养初中生的创新意识。落实到道德与法治课教学n中,创新意识应体现在教师教学上、学生学习上、学生对案例的解读上。可以说,道德与法治课的教学创新工作需要教师n付出巨大的精力,需要师生间的密切配合。
在核心素养的要求下,初中物理实验教学需要创新教学方式和形式,引导学生在实验探索的过程中提升思维能力、应用能力和n分析能力。但是当前初中物理实验教学还存在一些问题,教师应该关注这些问题,并且结合学生的学习需求进行优化,从而提升教学效率。n本文就初中物理实验教学的问题和优化方案进行了分析。
目的:探索可拆卸式3D打印颅骨教具应用于颅颌面解剖教学中的可行性及效果。方法:用螺旋CT扫描获取颅骨标本影像n数据,通过三维重建、模型分割等技术制作可拆卸式3D打印颅骨教具。招募30名昆明医科大学三年级本科医学生,分为两n组,对照组采用传统教具辅助授课,实验组采用可拆卸式3D 打印颅骨教具辅助授课,通过客观评分对比两组学生对解剖结n构的掌握程度,并通过主观评价问卷对模型进行评价。结果:无论在表浅及深部解剖结构辨识中,实验组都比对照组得分n高(P<0.05);80% 参与者认为可拆卸式3D 打印颅骨教具能够