民族传统体育游戏二则

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●押加一、游戏的起源押加又称大象拔河,藏语叫"浪波聂孜",意为大象颈部技能。在西藏已有百年的历史,在藏区这一项目最普及,故称之为藏式拔河,类似的活动称为"贲牛",甘孜藏族自治州还有一种把腰带套在脖子上、面对面站立的拔河游戏,称做"格吞"。押加的活动形式有大象拔河、颈力比赛、
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笔者的《在义务教育阶段体育课程中规定必修内容的思考》一文在《体育教学》2010年第2期发表后,一直期望能引起同行的关注或引发不同的认识,因为这是一个关于体育教材建设的重
静安外国语小学的学校操场生均只有1.52平方米,狭小的空间给学校开展体育活动带来了一定的困难,但是上外静小全体教职员工在阳光体育的道路上进行着艰苦的探索。学校采取的方
每年校运会的画跑道是每个体育教师一件头痛的事情,常常要忙上几天,甚至要忙上一个星期。我也不例外,经过几年的实践,我们终于想出了一种简便易行的方法,用此法400m标准田径
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一、教学设计理念  新课程改革的重要理念之一就是让学生快乐地学习,促进学生健康成长。本课将二年级投掷教材的教学以游戏活动形式展开,融娱乐、趣味、知识、教学、评价于一体,使教材内容更具人文化,更贴近学生的年龄、情感,让学生在玩中学、学中练,在愉快的40分钟学习活动后,身体、技能、心理、意志等各方面都能得到一定的发展,体会到参与体育活动的乐趣。  二、教材内容分析  持轻物掷远是九年义务教育小学体育课
教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是教师对教学活动结果的一种主观愿望,是对教学活动后学习者应该达到的行为状态的详细具体的描述,清晰而具体的教学目标是一堂好课的重要标志。那么,教师在制定课堂教学目标时,应充分思考研究课程目标、教学内容、学生情况等要求,围绕新课程提出的三维目标,构建符合学生发展的教学目标。  一、了解教学目标的两类表述方式  在制定教学
折返跑是各水平阶段跑类教材的主要内容之一,笔者在折返跑教学中,根据该项目的动作形式、动作规律和动作轨迹进行了探索,摸索出利用“键盘”游戏让学生进行有趣的折返跑的练习方
在乒乓球课堂教学中,教师应采用多种"帮助"形式,使学生尽快摆脱乒乓球技术学习的困境。合理有效的帮助有利于减轻学生学习新技术的心理负担,增强自信心,便于学生建立正确的动作
学情及教材分析:  水平二(四年级)小学生正处于长身体时期,身体尚未定型,发育尚未完善,心理尚未成熟,虽然具有了一定的学习体验,但是学习情感和学习态度相对不稳定,因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。本课主要安排了发展投掷能力的投准与游戏相合的教学内容。投准与游戏,是水平二投掷教学的主要内容之一,   设计思路:  本课将投准与游戏融为一体,利用毛巾贯穿全课,充分发挥场地、器材功能作用,做到一