【摘 要】
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本文主要是着力于研究课堂提问主体的转变,在课堂上让学生有意识地发现问题,提出问题,质疑问题,应当说这是当下初中数学教学的一种新模式。
This article focuses on the st
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本文主要是着力于研究课堂提问主体的转变,在课堂上让学生有意识地发现问题,提出问题,质疑问题,应当说这是当下初中数学教学的一种新模式。
This article focuses on the study of the subject’s change in the classroom, in the classroom to allow students to consciously find problems, raise questions, question the problem, it should be said that this is a new model of junior high school mathematics teaching.
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