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【摘要】：高校学生党支部是基层党建的重要组成部分，是学生工作的重要力量。“服务”是基层党组织的永恒主题，建设高校服务型学生党支部是新时期高校思想政治教育工作的崭新课题。本文主要从服务理念、服务制度、服务活动、服务平台四个方面阐释如何建设高校服务型学生党支部。
【关键词】：高校；服务型；学生党支部；路径探析
党的十八大基于全面提高党的建设科学化水平的视角，提出建设“学习型、服务型、创新型”马克思主义政党的重大任务，“三型”同为一体，学习是基础，创新是动力，服务是关键。十八大报告中曾提出：“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”高校学生党支部是基层党建的重要组成部分，是党在大学生中进一步增强创造力、凝聚力、战斗力的基础阵地，更是党的各项路线方针政策在最基层的有力贯彻者、执行者。
目前，仍有多种复杂因素制约着高校服务型党支部建设，从党支部自身分析，主要存在支部设置不合理、活动开展有限、服务机制和平台有待完善等问题。因此，本文主要从服务理念、服务制度、服务活动、服务平台四个方面阐释如何建设高校服务型学生党支部。
一、服务理念：加强思想建设
党的十八大报告中曾提出，要以服务群众、做好群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。这是对党员含义的具体阐释，也明确了我们党更加重视基层党组织服务功能的发挥，是对增强服务型党支部建设的紧迫感、自觉性的有力解释。对于每一个学生党支部来说，就是要把握机遇，努力作为，扎实开展好服务型党支部建设。
笔者建议应从“源头”开始着手，加强入党动机教育，夯实服务意识。思想入党才是真正意义上的入党，坚定的理想信念、鲜明的政治立场、牢固的宗旨意识、积极的干事创业态度、严格遵规守纪、优良的道德品质等具体标准应综合考量，把思想入党的要求进一步具体化。一方面，要以思想教育的引导为起点，进一步采取开展入党动机专题教育、实施思想入党教育新媒体行动、实行党的知识集中培训测试制度、强化思想入党教育引导责任、严格落实思想汇报制度、健全谈心谈话制度、推动党的知识理论进校园进课堂进书本等措施，把思想教育引导贯穿发展党员的全过程。另一方面，要从严防思想“带病”入党上做文章，功利思想突出、入党动机不纯，政治信仰和政治观念错误，对党的基本知识和路线方针政策不关心不知晓，思想品德差、反映不良等一些思想“带病”情形，以上不良思想应在发展党员中“一票否决”。此外，也要完善继续教育机制，力争在不断地理论学习与社会实践活动中增强高校党员的服务意识。
二、服务制度：优化支部建设、加强监督考核
完善而合理的制度，是保证工作顺利开展的有效工具、是规避负能量的有力武器。高校服务型学生党支部的建设同样需要完善的制度加以规范，并保障服务工作落实到位。高校学生党支部设置应遵循以学生为本的理念，根据各二级院系的学生规模、党员人数及学科特点等实际情况，灵活设置学生党支部。不仅要完善现阶段以年级或专业为单位设置党支部的主流模式，更要积极尝试在学生社团、公寓等经常有学生活动的新场所建立党支部的新范式。除此之外，也要健全“三会一课”制度、党员帮扶制度、民主评议制度。
群众是最强大的监督力量，在党支部的建设中起着不可忽视的作用。在高校服务型学生党支部的建设中，应尊重群众在党支部工作党员评价体系中的话语权，进而形成群众评议推动党支部服务工作开展的逆向推动机制。在实施过程、实施结果的监督上，应相结合而从何考量，及时发现、分析并解决问题，努力改良工作作风、改进工作方式。换言之，阳光是最好的防腐剂、监督是最好的净化剂。
三、服务活动：开展多样化的创新活动
从形式逻辑的角度分析，完全意义上的服务应包含服务的主体、媒介、客体。高校服务型党支部的建设中，应充分发挥学生党员的服务主人翁意识，进而通过多种多样的活动形式，将校园内的群众、入党积极分子纳入到服务客体中。此外，高校党支部也要走出校园，迈向社会大家庭，积极的服务社会。
在校内，党支部应在思想引领上下功夫，党员要增强与入党积极分子、困难学生的联系，帮助入党积极分子了解和认识党组织，给予困难学生更多照顾和帮助。在校外，党员应结合专业特长，利用课余时间，积极的投身到服务社会的实践当中。做好高校思想政治工作，必须弘扬改革创新精神，使思想政治工作接地气、入人心，力争每个党支部培育出1—2个特色鲜明、效果突出的党支部活动品牌，全面激发基层组织的服务活力。
四、服务平台：拓展新媒体途径
互联网越来越成为人们学习、工作、生活的新空间，越来越成为获取公共服务的新平台。高校服务型学生党支部应充分利用互联网这个崭新的途径和平台，积极拓展服务的新媒体途径。高校党建工作要因势而新，广泛运用大数据、云计算等互联网技术，为党建工作插上“互联网+”的翅膀。一方面，广大学生党员应积极学习、掌握互联网相关知识，能够熟练运用网络阵地开展工作。学生党支部可尝试建立 QQ 群、微信群开展工作交流。高校“互联网+”党建的网络化学习平台当运用互联网思维，根据互联网信息源广、容量大、传播快等特征，建立马克思主义理论库、党务信息共享资源库，打造高校师生党员教育教学的线上阵地。另一方面，学生党支部可根据工作需要开展在线辅导答疑、在线咨询等活动，运用网络开展服务活动。高校“互联网+”党建的扁平化交流平台应借助各类新媒体技术，构建高校党组织和师生党员的远程数字沟通、双向互动交流渠道，为高校党组织及时了解党员思想动态、党建舆情研判、舆论引导提供一手资料。
参考文獻：
[1]钱容德.近十几年来高校网络思想政治教育研究综述[J].攀登，2015（2）.
[2]习近平. 十八大报告辅导读本[M]. 北京： 人民出版社，2012.
[3]华翔. 以服务型引领高校学生党支部建设的思考[J]. 理论观察，2014（ 3） .
【关键词】：高校；服务型；学生党支部；路径探析
党的十八大基于全面提高党的建设科学化水平的视角，提出建设“学习型、服务型、创新型”马克思主义政党的重大任务，“三型”同为一体，学习是基础，创新是动力，服务是关键。十八大报告中曾提出：“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”高校学生党支部是基层党建的重要组成部分，是党在大学生中进一步增强创造力、凝聚力、战斗力的基础阵地，更是党的各项路线方针政策在最基层的有力贯彻者、执行者。
目前，仍有多种复杂因素制约着高校服务型党支部建设，从党支部自身分析，主要存在支部设置不合理、活动开展有限、服务机制和平台有待完善等问题。因此，本文主要从服务理念、服务制度、服务活动、服务平台四个方面阐释如何建设高校服务型学生党支部。
一、服务理念：加强思想建设
党的十八大报告中曾提出，要以服务群众、做好群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。这是对党员含义的具体阐释，也明确了我们党更加重视基层党组织服务功能的发挥，是对增强服务型党支部建设的紧迫感、自觉性的有力解释。对于每一个学生党支部来说，就是要把握机遇，努力作为，扎实开展好服务型党支部建设。
笔者建议应从“源头”开始着手，加强入党动机教育，夯实服务意识。思想入党才是真正意义上的入党，坚定的理想信念、鲜明的政治立场、牢固的宗旨意识、积极的干事创业态度、严格遵规守纪、优良的道德品质等具体标准应综合考量，把思想入党的要求进一步具体化。一方面，要以思想教育的引导为起点，进一步采取开展入党动机专题教育、实施思想入党教育新媒体行动、实行党的知识集中培训测试制度、强化思想入党教育引导责任、严格落实思想汇报制度、健全谈心谈话制度、推动党的知识理论进校园进课堂进书本等措施，把思想教育引导贯穿发展党员的全过程。另一方面，要从严防思想“带病”入党上做文章，功利思想突出、入党动机不纯，政治信仰和政治观念错误，对党的基本知识和路线方针政策不关心不知晓，思想品德差、反映不良等一些思想“带病”情形，以上不良思想应在发展党员中“一票否决”。此外，也要完善继续教育机制，力争在不断地理论学习与社会实践活动中增强高校党员的服务意识。
二、服务制度：优化支部建设、加强监督考核
完善而合理的制度，是保证工作顺利开展的有效工具、是规避负能量的有力武器。高校服务型学生党支部的建设同样需要完善的制度加以规范，并保障服务工作落实到位。高校学生党支部设置应遵循以学生为本的理念，根据各二级院系的学生规模、党员人数及学科特点等实际情况，灵活设置学生党支部。不仅要完善现阶段以年级或专业为单位设置党支部的主流模式，更要积极尝试在学生社团、公寓等经常有学生活动的新场所建立党支部的新范式。除此之外，也要健全“三会一课”制度、党员帮扶制度、民主评议制度。
群众是最强大的监督力量，在党支部的建设中起着不可忽视的作用。在高校服务型学生党支部的建设中，应尊重群众在党支部工作党员评价体系中的话语权，进而形成群众评议推动党支部服务工作开展的逆向推动机制。在实施过程、实施结果的监督上，应相结合而从何考量，及时发现、分析并解决问题，努力改良工作作风、改进工作方式。换言之，阳光是最好的防腐剂、监督是最好的净化剂。
三、服务活动：开展多样化的创新活动
从形式逻辑的角度分析，完全意义上的服务应包含服务的主体、媒介、客体。高校服务型党支部的建设中，应充分发挥学生党员的服务主人翁意识，进而通过多种多样的活动形式，将校园内的群众、入党积极分子纳入到服务客体中。此外，高校党支部也要走出校园，迈向社会大家庭，积极的服务社会。
在校内，党支部应在思想引领上下功夫，党员要增强与入党积极分子、困难学生的联系，帮助入党积极分子了解和认识党组织，给予困难学生更多照顾和帮助。在校外，党员应结合专业特长，利用课余时间，积极的投身到服务社会的实践当中。做好高校思想政治工作，必须弘扬改革创新精神，使思想政治工作接地气、入人心，力争每个党支部培育出1—2个特色鲜明、效果突出的党支部活动品牌，全面激发基层组织的服务活力。
四、服务平台：拓展新媒体途径
互联网越来越成为人们学习、工作、生活的新空间，越来越成为获取公共服务的新平台。高校服务型学生党支部应充分利用互联网这个崭新的途径和平台，积极拓展服务的新媒体途径。高校党建工作要因势而新，广泛运用大数据、云计算等互联网技术，为党建工作插上“互联网+”的翅膀。一方面，广大学生党员应积极学习、掌握互联网相关知识，能够熟练运用网络阵地开展工作。学生党支部可尝试建立 QQ 群、微信群开展工作交流。高校“互联网+”党建的网络化学习平台当运用互联网思维，根据互联网信息源广、容量大、传播快等特征，建立马克思主义理论库、党务信息共享资源库，打造高校师生党员教育教学的线上阵地。另一方面，学生党支部可根据工作需要开展在线辅导答疑、在线咨询等活动，运用网络开展服务活动。高校“互联网+”党建的扁平化交流平台应借助各类新媒体技术，构建高校党组织和师生党员的远程数字沟通、双向互动交流渠道，为高校党组织及时了解党员思想动态、党建舆情研判、舆论引导提供一手资料。
参考文獻：
[1]钱容德.近十几年来高校网络思想政治教育研究综述[J].攀登，2015（2）.
[2]习近平. 十八大报告辅导读本[M]. 北京： 人民出版社，2012.
[3]华翔. 以服务型引领高校学生党支部建设的思考[J]. 理论观察，2014（ 3） .