【摘 要】
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语言测试对课堂教学总存在着不同程度的积极或消极的影响,即反拨作用。正面作用可促进学生刻苦学习和老师改进教学工作,负面作用容易引起教与学的目的偏向。应提高测试的积极反
【机 构】
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聊城大学外国语学院,山东聊城,252059
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语言测试对课堂教学总存在着不同程度的积极或消极的影响,即反拨作用。正面作用可促进学生刻苦学习和老师改进教学工作,负面作用容易引起教与学的目的偏向。应提高测试的积极反拔作用,降低它的消极作用。
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