【摘 要】
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线段哪里去了？ 在一张长方形的纸上，画出对角线和13条间隔均匀、长度一致的纵线（如A图），然后用剪刀沿对角斜线剪开，再左右错开拼接上（如B图），这时你会惊奇地发现，本来的13条线现在竟然变成了12条！请你找一找，这条消失的线躲在哪里？ 数谜 若等式AABC×DEF＝BBBBBB成立，那么A、B、C、D、E、F各是什么数字？ 给视图补线 一个学生对照实物画三视图，一时粗心大意，
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线段哪里去了？
在一张长方形的纸上，画出对角线和13条间隔均匀、长度一致的纵线（如A图），然后用剪刀沿对角斜线剪开，再左右错开拼接上（如B图），这时你会惊奇地发现，本来的13条线现在竟然变成了12条！请你找一找，这条消失的线躲在哪里？
时针与分针相遇
机械表的时针和分针每相遇一次的时间间隔是比1小时零6分多一些还是少一些？
求混合水温
将甲杯中80℃的水与乙杯中20℃的水按照一定比例混合，最终温度为60℃。若混合前甲杯中水温是20℃，乙杯中水温是80℃，同样的比例，混合后最终的温度是多少？
船上投球
轮船匀速在江面上航行，A和B在甲板上进行投球游戏。A在船头，B在船尾，假定两人投出的球速度相同，那么哪个人投出的球会更快地到达对方？
吸铁石大罢工
吸铁石受到高热后，为什么不会吸起铁来？
其他文献
摘要：本文以上海市某区86所中小学为对象，对中小学微信公众号运用情况进行了调查分析，并对中小学微信公众号运用现状进行了梳理，提出了五项发展建议。 关键词：中小学;微信公众号;建议 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）08-0091-02 ● 现状调查 笔者通过问卷调查法、访谈法和网络调查法，以上海市某区共86所中小学为研究对象，分别从学校角度和用户
2020年的寒假，是一个很不平凡的寒假，面对突如其来的新冠肺炎疫情，面对不能如期开学的现状，教育部提出了“停课不停学”的要求，各学校、一线教师纷纷行动起来，录制网课，直播教学。在线教学伊始，各种状况频出，其中有平台的故障，有网络的故障，有课件的故障……而更多的，是教师在开展网课过程中对技术的不适应带来的问题。 随着信息时代的快速发展，线上与线下教学结合是一个必然的趋势，作為教师，究竟应该如何提升
夏，五月眉弯。发自心底的明媚，用这个弧度去热爱生活。 不料，眼角边红肿，略有小小硬块。想毕，是这些日子过于流连阳光和尽收眼底籍，热情把眼睛给灼伤了。怎么办？夏火！下火！哦不，确切地说降压，降火。到医院去看中医，开了个方子，到药房开了几包药，带回单位，借来电饭煲，煎服，未果。后来又去看西医，打了消炎针，照旧不管用。病情日渐加重，胀痛难受，又连带地头晕，无奈请假回乡下休息几日。不管怎样，家，永远是我
《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》指出，“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”为通用技术五种核心素养。那么在通用技术教学中如何更好地落实核心素养呢？笔者经过近几年的教学实践，结合所在学校的实际情况，以“三棒孔明锁制作”为例进行剖析。 ● 智慧课堂环境下“三棒孔明锁制作”教学策略 课标中指出要将传统文化融入到教学中，而孔明锁作为古代中国建筑的榫卯结构，其设计十分巧妙，是中
“每个人距总统只有6个人的距离”，这事您信吗？这事您得信。 1978年5月，北京电影学院开始招收“文革”后第一批本科生，包括摄影专业。进入北京电影学院深迁是张艺谋梦寐以求的事情。可张艺谋已经28岁，而允许报名的年龄是不能超过22岁。怎么办？张艺谋没有放弃，他决定采用特别的方式来让别人认识自己的才华。几天后，张艺谋利用一次出差的机会来北京电影学院报名，并出示了自己多年积累精心准备的摄影作品集。招生
历经六年有余的实践可见，微课程教学法在激发学生学习力、促进学生拓展综合能力和发展核心素养方面有显著成效。但是，在复习领域，微课程教学法尚未开展实质性的尝试。邱晓华的领悟与实践，打破了这一沉闷局面，使微课程教学法深入到复习领域。 邱晓华的领悟力很强。在去年7月的包头培训之后，邱晓华认为，微课程教学法关于课堂学习方式创新的微项目学习，完全适合高三生物实验复习。记得当时我曾经问她：微项目学习占时间，复
佛曰：“记忆是过去压在人肩上的沉重负担，只有忘却一切直至无我，才能得修行至最高境界。”这话固然高明，可实际上几乎无人做到，像快意恩仇之类，要忘掉也实在是难啊。 “君子报仇十年不晚”，“有仇不报非君子”，听听这话就知道人最不容易忘记的是仇恨。中国历史上，伍子胥报仇灭楚，勾践报仇复国，赵氏孤儿寻仇屠岸贾，直到现在，还被当成励志的故事来讲。 古代第一帅哥兼才子潘安也是死于仇恨 。潘父任琅玡内史时，有
在炎炎的烈日下，剧组里人来人往，忙碌异常。导演正坐在椅子上俯身和身边的助手研究下一步拍摄的细节问题。忽然，导演发觉有一个从没见过的年轻人站在了离自己不远的地方。 导演好奇地抬起头，上下打量了一下这个清瘦的年轻人。“你是什么人？”导演话音刚落，年轻人立刻满脸堆笑的走了过来，简单介绍了一下自己，并且说明了自己的来意。原来，年轻人曾经是一个舞蹈演员，膝盖旧伤复发之后已经不可能再表演舞蹈了，所以他选择影
最近，我阅读了英国的格拉汉姆·布朗-马丁所著的《重新想象学习：互联社会的学习变革》，读下来很有启发和触动。面向未来，人们对未来的学习充满了想象，但人们想象中的学习却不尽相同。学习不仅仅是知识获取，还是人的成长，并关系着社会公平。想象学习，自然离不开技术对未来学习的革命作用。从2000年《学习的革命》风靡全国，到如今慕课、翻转课堂等风起云涌，人们对技术变革的未来学习充满了憧憬和想象，但到头来却发现很
有一句俗话说：“自古英雄出少年。”这句话其实说的是少年应该具有英雄气概，而不是肯定尚未涉世的少年就一定能够做出什么英雄壮举。而英雄气概正是少年在成长过程中必不可少的宝贵“气血”，它正是让少年在日后如大鹏展翅，扶摇直上九万里的关键力量，而如果没有气贯长虹的气概，大好的青春也会被贻误，被辜负。 其实，现在很少有人对少年们讲气概、要气概，因为大家偏重于“实”的东西，而忽略“虚”的东西，比如很多家长只关