【摘 要】
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在幼儿园中,幼儿之间难免会发生冲突,告状行为就产生了。告状并非件坏事,相反,它是社会性发展的表现,反映了幼儿对行为规则的认识、掌握和道德判断、道德评价能力的发展,是幼儿对他
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在幼儿园中,幼儿之间难免会发生冲突,告状行为就产生了。告状并非件坏事,相反,它是社会性发展的表现,反映了幼儿对行为规则的认识、掌握和道德判断、道德评价能力的发展,是幼儿对他律和自律规则的一种解读和需要。因此,教师要以此为契机,艺术性地接过幼儿抛过来的“告状”这个球,了解事情真相,让幼儿在碰撞、冲突的过程中理解、生成交往和实践活动中的规则,学习交往技能,提高解决问题的能力,同时让幼儿的社会性和个性得到发展。
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