【摘 要】
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高职学生是未来我国工人阶级的主力军，应该重视对他们的培养。不仅要培养他们的动手能力和工作能力．还要让他们能更好、更全面地发展自身的整体素质，只有这样才能符合我国对于学
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高职学生是未来我国工人阶级的主力军，应该重视对他们的培养。不仅要培养他们的动手能力和工作能力．还要让他们能更好、更全面地发展自身的整体素质，只有这样才能符合我国对于学生德、智、体、美、劳全面发展的要求，音乐鉴赏能力属于美的范畴，鉴赏能力的高低从一定程度上反映着一个人的欣赏水平，高职学生音乐鉴赏能力的培养具有一定的现实意义。
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摘要：由于声乐的艺术载体是声带及身体内部相关的各个器官，人是不能用肉眼看见的。声乐教师在长期的教学过程中，积累了丰富的教学经验，对情绪的辨别已经具备基本的能力。用专业的术语进行讲解，配合无声语言的运用，取得更好的教学效果。 关键词：声乐 教学 无声语言 一、概述聲乐教学中的无声语言 声乐教学语言是在声乐教学过程中产生的。由于声乐的艺术载体是声带及身体内部相关的各个器官，人是不能用肉眼看见的。
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钢琴伴奏作为一门新的艺术，在多声部声乐作品演绎中起到了至关重要的作用，而且是不可或缺的组成部分。本文从不同角度，对多声部声乐作品中钢琴伴奏的表现与结合进行了简单探讨，旨
摘要：声乐作为艺术门类的一种，其演绎的过程是对“美”阐释的最好方式之一。本文鉴于对声乐教学中审美意识重要性的认识与思考，就声乐教学中审美意识培养的方法进行了研究。 关键词：声乐教学 审美意识 重要性 培养方法 一、声乐教学中审美意识的重要性 （一）审美意识是链接声乐教学与审美之间的重要纽带 任何一种行为艺术的本质都是对美的追求与实现，这是审美意识的共性。当代声乐教学中更为注重声乐艺术与审美
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