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充分挖掘学科育人价值,在教学过程中渗透德育,是每一个教师应该认真对待的工作。本文结合作者课堂教学案例,从科学思维等生物学科核心素养的角度出发,对如何在中学生物学教学中渗透德育进行分析。
核心素养视角下中学生物学教学德育实施策略
【摘 要】
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充分挖掘学科育人价值,在教学过程中渗透德育,是每一个教师应该认真对待的工作。本文结合作者课堂教学案例,从科学思维等生物学科核心素养的角度出发,对如何在中学生物学教学
【机 构】
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广东省江门市教育研究院
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年12期
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