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瞬间世界
【出 处】
:
东方艺术
【发表日期】
:
2003年9期
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摘 要 小学阶段是基础阶段,影响着学生一生的发展,这就要求我们的教学必须以学生为中心,致力于学生的全面、可持续发展。我认为体验式教学法运用到小学语文阅读教学中,对于体现学生的主体性发挥了很大作用,极大地提高了学生自主学习、创新的能力。但其在实施过程中也出现了许多问题,我通过参考文献和深入实践等途径对此做了一些探究。 关键词 小学语文;体验式;阅读教学;问题;对策 中图分类号:G623文献标识码
摘 要 不等式可以说既是高中数学教学的一个重点内容,也是难点内容,都在学生在面对不等式学习的时候都会呈现出一种“无可奈何”的心态,在解不等式时也总会存在各种问题。易错难解就成为了高中不等式教学的困局。 关键词 高中数学;不等式;解题技巧 中图分类号:O122.3文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0144-01 尽管不等式教学面临重重困难,但也并非无法消除这些困阻,只
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摘 要 在小学数学教学中数学表达能力是数学语言能力的最直接的体现。华罗庚先生曾提出学生在数学表达上要“想得清楚,说得明白,写得干净。”事实上,学生学习数学时遇到的很多困难都是由于不能理解数学语言的意义和不能正确使用数学语言而引起的。小学生数学“说”的训练对于数学知识的理解与运用,数学技能的形成与发展以及数学思想方法的掌握与应用都很重要。 关键词 小学数学;数学技能;逻辑思维能力 中图分类号:G