【摘 要】
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班级是学校开展教学活动，传授科学文化知识的基层组织，班主任通过组织和领导班集体实施对全班学生的教育工作。然而构建和谐的师生关系，是优化学生的心理环境，是调动学生的学习积
【机 构】
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广西南宁市青秀区刘圩镇中心学校 广西 南宁 530207
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班级是学校开展教学活动，传授科学文化知识的基层组织，班主任通过组织和领导班集体实施对全班学生的教育工作。然而构建和谐的师生关系，是优化学生的心理环境，是调动学生的学习积极性，是实现提高班级的管理效率，形成有凝聚力、有朝气、有活力的班集体的重要手段。班主任与学生的谈话就是一种情感的交流，而情感是人的本质特征之一，爱是情感中最感动最积极的一种态度。班主任与学生的谈话，应该以爱为教育的基础，应学会倾听、学会交心、学会赏识、学会明理、学会批评。
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