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【教学设计】(一)教学设想本文是一篇寓言体散文。文章通篇运用拟人的手法,层层衬托,塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。文章浅显易懂,所以在教学时应力求深度和广度,也就是“浅文深教”。而新课程标准对语文学科的具体要求是“全面提高学生的语文素养,强调语文的人文性,着力培养学生的审美情感、人生态度、良好个性与健全人格”,