【摘 要】
：
对大跨悬索桥的非线性静风稳定性研究考虑了以下3种效应的影响:1)非线性位移相关风载;2)几何非线性;3)材料非线性.风静动力系数为有效攻角的函数,而有效攻角随主梁变形而变化
论文部分内容阅读
对大跨悬索桥的非线性静风稳定性研究考虑了以下3种效应的影响:1)非线性位移相关风载;2)几何非线性;3)材料非线性.风静动力系数为有效攻角的函数,而有效攻角随主梁变形而变化,所以位移相关风载是非线性的;通过采用几何刚度矩阵可以考虑侧向弯扭屈曲、扭转发散及弯扭耦合失稳;采用塑性铰理论进行材料非线性分析.笔者使用有限元法建立风致静力失稳的分析模型,建模过程中同时考虑了非线性位移相关风载、几何非线性及材料非线性.最后,采用文中所提方法分析了主跨1990 m的明石海峡大桥.分析结果表明:影响大跨悬索桥静风稳定性的主要因素即为上述提到的3个方面,并且,其非线性静风失稳临界风速低于弹性颤振临界风速.
其他文献
作为一门外语在小学阶段应如何让学生更好的掌握是每位小学英语老师的应该思考的问题。本文是从教师充满魅力的语言、创设情境，让学生情景感受美、营造良好的英语学习氛围、开
为了满足社会对新型英语人才的需要，我们应该更加重视中学英语口语教学，改革英语教学模式---改以往“重语法，轻语言交际功能”，“教师唱主角，学生被动接受”的传统英语课堂教学模
词汇教学是基础。语言大师叶圣陶先生曾说："无论是听、说、读、写，只要学好了语言，就可以学好语文，因为语言是学习其它一切的基础。"学生学习语文，就是借助文中一个个鲜活生动的词
听力在语言教学中有其特殊的作用，在英语教学中，要重视听力训练，千方百计地有效提高学生的听力水平。学生的听力水平提高了，英语教学质量的提高就有了坚实的台阶。
传统的英语课堂教学中，由于长期形成了单一的接受式学习方式，就是强调'老师讲，学生听'的模式。教师在传统课堂教学中始终处于主动的位置，只是一味地讲授单词，而学生则习惯于听老师
我国是一个人口大国,老年人口基数大,尤其是进入21世纪以来,我国老年人口数量及比例将进一步增加,这一大类人群的健康成为我们全社会关注的焦点之一.人进入老年以后会出现生
维吾尔族慈善文化是中华民族思想文化的重要组成部分,充分发掘维吾尔族慈善文化中有益部分,对于社会保障制度和新疆民族地区特殊区情相结合,发展和完善新疆的社会救助工作有
目的：探讨不同洗胃方式的临床护理效果。方法：选择急性中毒患者258例，分实验A、B组和对照组C，实验A、B组分别在洗胃1000、1600ml时将胃管与自动洗胃机脱离，放尽胃液后继续洗胃，而对
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，没有科技创新，总是步人后尘，经济就只能受制于人，更不能缩短差距。因此培养具有创新能力的新一代，关系到我们国家和民族的
为研究在强动载冲击下、径向碳纤维布约束条件下的混凝土动态力学性能,采用SHPB(分离式霍普金森杆)技术对C40混凝土试件及碳纤维布包裹的C40混凝土试件进行累计冲击压缩试验,