【摘 要】
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【片段一】“文路”阅读,奠定情感基调1.整体把握概括主要内容师:同学们课前都预习了这篇文章,请你用一两句话概括文章的主要内容。说一说,《老人与海鸥》写的是什么呢?生:写
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【片段一】“文路”阅读,奠定情感基调1.整体把握概括主要内容师:同学们课前都预习了这篇文章,请你用一两句话概括文章的主要内容。说一说,《老人与海鸥》写的是什么呢?生:写的是有一位老人在十多年的每一个冬天,每天都去翠湖旁给海鸥喂食。然而在十多天之后,有
[Fragment 1] “Wen Lu ” reading, to lay the emotional tone 1. Overall grasp the main content of the division: classmates have pre-class this article, please summarize the main content of the article with one or two sentences. Talking about the “old man and the seagull,” what is written? Health: Write is an old man in every winter of 10 years, every day to the green lake feeding the gulls. However, after more than ten days, there is
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