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初中阶段英语科目的学习极为重要,学生英语成绩极容易出现两极分化,学困生人数呈现出不断增加的趋势,很多学生因此对英语科目学习丧失信心,出现偏科现象,学生总体素质提升受到严重影响.文章对初中英语学困生的成因进行了详细分析,提出了相应的转化策略,以帮助促进学生英语学习能力的提升.
初中英语学困生的成因调查及转化策略
【摘 要】
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初中阶段英语科目的学习极为重要,学生英语成绩极容易出现两极分化,学困生人数呈现出不断增加的趋势,很多学生因此对英语科目学习丧失信心,出现偏科现象,学生总体素质提升受
【机 构】
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江苏省溧阳市平桥初级中学
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2016年7期
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