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摘要：在新课程改革的背景下，对小学美术教育提出了更高的要求，小学美术是我国十分重要的九年义务教育课程，对培养学生的审美观念具有重要意义。新的课程标准规定，小学美术是一门相当抽象的课程。在教学实践中，有必要增强教学娱乐性。因此，通过引入儿童图画书，学生可以更好地理解教学内容，极大地提高学生的热情，这在改善小学美术教学中起着重要作用。
关键词：小学教学;美术教育;美术课堂
儿童图画书是儿童阅读的最爱材料，它的影响力超越了国家和民族的边界，许多国家将书本用作学校的教学工具之一，从国外向我国交付视觉书籍对我国的教学，特别是在小学美术教育领域具有重大影响。图画书的出现为小学的艺术教学带来了新的方法，许多学校也将图画书整合到艺术教育中。然而，这种将图画书整合到美术教学中的方法仍处于起步阶段，许多教学方法还不够成熟，因此将图画书整合到小学美术教学中的过程并不顺利，在此基础上，将图画书整合到小学美术教育中的研究具有重要的实际意义。
一、将图画书入小学美术教育的重要性
专业美术培训与图画书培训之间的主要区别在于，美术图画书是一种相对于所有人都能适应的尺寸，而图画书则提供了一定的情节。虽然美术图画书有一定的意義，但小学生很难理解其含义，图画书可以解决这个问题，图画书的内容非常丰富和丰富多彩，图画书中包含简单有趣的故事，可以吸引小学生。其中，纯文本和图片图像可以轻松解决学生的“绘画知识”问题，并进一步激发学生学习绘画的兴趣。另外，图画书的丰富内容不仅限于美术程序，所表达的图画无所不包，补充和扩展了传统美术教育的内容。因此，将教师的图画书整合到小学美术教育中可以丰富教室，扩大教室并改善教学。
二、图画书的定义及其对教育的意义
1.图画书的定义
顾名思义，图画书是由图片组成的书，这类书籍以图片为基础，并辅以单词，它不仅讲故事，而且还用生活哲学来启发孩子们。同时，丰富的色彩，流畅的线条，各种构图，无限的想象力等等。它还创造了独特的图画书魅力。
与漫画和插图不同，教育教室中的图画书需要选择世界知名的书籍或经典的儿童文学和其他故事。图片的设计和创作主要是由世界一流的画家完成的，并且经常结合对孩子的无限热爱，工作中支持的三种方法是和平与宽容的，图像是独特而富有创意的。
2.图画书对儿童教育的意义
中国的长期，以考试为导向的教育模式已经嵌入了学生的思维和机械化的师资培训，随着时间的流逝，我们当前的重要性是如何更好地实现从应试教育到素质教育的过渡。过去，我国的美术教育已经进行了大部分的“克隆人教育”，也就是说，学生必须与老师教给他们的图画相同，并且不能有自己的想法，但是绘画也类似于书法，最终目的是表达人们的思想和感受，并且是表达情感的一种手段，对绘画的简单描述只能画出一千张面孔，而不能反映艺术的独创性。
教师选择精美的图画书并将其带到教室，以便不同的教学资源可以共同支持发展，这是帮助学生打开艺术之门的链接之一。
三、儿童图画书在小学美术教育中的应用
1.巧妙使用图画书以熟悉教学情况
优秀的图画书插图深受学生的喜爱，丰富多彩的图画内容容易为学生所接受。因此，在小学美术教育中，教师可以充分利用图画书来创造能够理解学生心理需求的教学环境和学生开展生动有趣的教学活动。因此，教师应充分考虑学生的心理需求，选择美术图画书，为学生创造一种可以吸引学生注意力，激发学生学习热情，促进小学顺利发展的局面。
2.鼓励学生改变思维方式
带进教室的图画书的选择是多种多样的，当我向学生讲解课程时，我将图画书带给来自不同国家的儿童，这图画书的主要特征都是狐狸，但是狐狸的绘画风格和性格描述是不一样的，通过听故事和阅读图画书，学生了解不同的文化观点并开阔了眼界，从而获得了许多工作经验。
3.使用儿童图画书来改善色彩感知
许多老师知道，小学生对彩色图画书非常感兴趣。因此，在小学美术课中使用儿童图画书可以改善小学生的色彩感知。
例如，在美术课中，我允许学生对图画书进行评分，并引导他们在阅读图画书时图片中人物的衣服，花朵和草木的颜色以及房屋，就像看到温暖的黄色和红色花朵一样，当故事情节非常紧绷时，整个图片的颜色也会变暗，这本图画书中的孩子们机智，白皙而温柔，让学生感受到色彩的活力。
4.扫描图画书并学习演奏技巧
图画书中的图片丰富有趣，内容丰富，可以带给孩子美丽的印象。如今，图画书中的许多图片都是举世闻名的插画家的作品，表达方式很多，不仅包括铅笔素描，水彩画，浸入式绘画等，还包括照片拼贴画和计算机生产，正是这种多样化的内容和表达方式增加了图画书的魅力，并将图画书变成了艺术教学资源的宝库。
例如，莱昂尼（Leoni）的图画书“小黑鱼”（Little Black Fish）使用表达水彩笔擦除的技术来创建各种视觉效果并获得非常自由的状态，读者在图画书中既看不到愚蠢的绘画方式，也看不到严格的东西。因此，在美术教学过程中，教师可以对图画书中的绘画技巧进行分析和总结，使学生学习绘画技巧，帮助学生发现，探索和实践发现，并将图画书表达与艺术创作相结合，达到事半功倍的效果。
通常，小学美术教育是对儿童美术成就的教育，在这个阶段，提升孩子的自我学习和创新意识非常重要。同时，我们应着重培养儿童良好的学习习惯，为他们未来的学习事业打下坚实的基础，图画书只是其中的一种教育渠道，对于教学团队而言，要完成创新课程的实施并使学习成为常规，还有很长的路要走。
参考文献：
[1]段艳霞.绘本融入小学美术课程的研究[J].生活教育，2017（3）.
[2]陈慧.小学低年级绘本式美术教材设计研究[D].淮北师范大学，2017.
山东省济宁市兖州区东御桥小学 卜令松
关键词：小学教学;美术教育;美术课堂
儿童图画书是儿童阅读的最爱材料，它的影响力超越了国家和民族的边界，许多国家将书本用作学校的教学工具之一，从国外向我国交付视觉书籍对我国的教学，特别是在小学美术教育领域具有重大影响。图画书的出现为小学的艺术教学带来了新的方法，许多学校也将图画书整合到艺术教育中。然而，这种将图画书整合到美术教学中的方法仍处于起步阶段，许多教学方法还不够成熟，因此将图画书整合到小学美术教学中的过程并不顺利，在此基础上，将图画书整合到小学美术教育中的研究具有重要的实际意义。
一、将图画书入小学美术教育的重要性
专业美术培训与图画书培训之间的主要区别在于，美术图画书是一种相对于所有人都能适应的尺寸，而图画书则提供了一定的情节。虽然美术图画书有一定的意義，但小学生很难理解其含义，图画书可以解决这个问题，图画书的内容非常丰富和丰富多彩，图画书中包含简单有趣的故事，可以吸引小学生。其中，纯文本和图片图像可以轻松解决学生的“绘画知识”问题，并进一步激发学生学习绘画的兴趣。另外，图画书的丰富内容不仅限于美术程序，所表达的图画无所不包，补充和扩展了传统美术教育的内容。因此，将教师的图画书整合到小学美术教育中可以丰富教室，扩大教室并改善教学。
二、图画书的定义及其对教育的意义
1.图画书的定义
顾名思义，图画书是由图片组成的书，这类书籍以图片为基础，并辅以单词，它不仅讲故事，而且还用生活哲学来启发孩子们。同时，丰富的色彩，流畅的线条，各种构图，无限的想象力等等。它还创造了独特的图画书魅力。
与漫画和插图不同，教育教室中的图画书需要选择世界知名的书籍或经典的儿童文学和其他故事。图片的设计和创作主要是由世界一流的画家完成的，并且经常结合对孩子的无限热爱，工作中支持的三种方法是和平与宽容的，图像是独特而富有创意的。
2.图画书对儿童教育的意义
中国的长期，以考试为导向的教育模式已经嵌入了学生的思维和机械化的师资培训，随着时间的流逝，我们当前的重要性是如何更好地实现从应试教育到素质教育的过渡。过去，我国的美术教育已经进行了大部分的“克隆人教育”，也就是说，学生必须与老师教给他们的图画相同，并且不能有自己的想法，但是绘画也类似于书法，最终目的是表达人们的思想和感受，并且是表达情感的一种手段，对绘画的简单描述只能画出一千张面孔，而不能反映艺术的独创性。
教师选择精美的图画书并将其带到教室，以便不同的教学资源可以共同支持发展，这是帮助学生打开艺术之门的链接之一。
三、儿童图画书在小学美术教育中的应用
1.巧妙使用图画书以熟悉教学情况
优秀的图画书插图深受学生的喜爱，丰富多彩的图画内容容易为学生所接受。因此，在小学美术教育中，教师可以充分利用图画书来创造能够理解学生心理需求的教学环境和学生开展生动有趣的教学活动。因此，教师应充分考虑学生的心理需求，选择美术图画书，为学生创造一种可以吸引学生注意力，激发学生学习热情，促进小学顺利发展的局面。
2.鼓励学生改变思维方式
带进教室的图画书的选择是多种多样的，当我向学生讲解课程时，我将图画书带给来自不同国家的儿童，这图画书的主要特征都是狐狸，但是狐狸的绘画风格和性格描述是不一样的，通过听故事和阅读图画书，学生了解不同的文化观点并开阔了眼界，从而获得了许多工作经验。
3.使用儿童图画书来改善色彩感知
许多老师知道，小学生对彩色图画书非常感兴趣。因此，在小学美术课中使用儿童图画书可以改善小学生的色彩感知。
例如，在美术课中，我允许学生对图画书进行评分，并引导他们在阅读图画书时图片中人物的衣服，花朵和草木的颜色以及房屋，就像看到温暖的黄色和红色花朵一样，当故事情节非常紧绷时，整个图片的颜色也会变暗，这本图画书中的孩子们机智，白皙而温柔，让学生感受到色彩的活力。
4.扫描图画书并学习演奏技巧
图画书中的图片丰富有趣，内容丰富，可以带给孩子美丽的印象。如今，图画书中的许多图片都是举世闻名的插画家的作品，表达方式很多，不仅包括铅笔素描，水彩画，浸入式绘画等，还包括照片拼贴画和计算机生产，正是这种多样化的内容和表达方式增加了图画书的魅力，并将图画书变成了艺术教学资源的宝库。
例如，莱昂尼（Leoni）的图画书“小黑鱼”（Little Black Fish）使用表达水彩笔擦除的技术来创建各种视觉效果并获得非常自由的状态，读者在图画书中既看不到愚蠢的绘画方式，也看不到严格的东西。因此，在美术教学过程中，教师可以对图画书中的绘画技巧进行分析和总结，使学生学习绘画技巧，帮助学生发现，探索和实践发现，并将图画书表达与艺术创作相结合，达到事半功倍的效果。
通常，小学美术教育是对儿童美术成就的教育，在这个阶段，提升孩子的自我学习和创新意识非常重要。同时，我们应着重培养儿童良好的学习习惯，为他们未来的学习事业打下坚实的基础，图画书只是其中的一种教育渠道，对于教学团队而言，要完成创新课程的实施并使学习成为常规，还有很长的路要走。
参考文献：
[1]段艳霞.绘本融入小学美术课程的研究[J].生活教育，2017（3）.
[2]陈慧.小学低年级绘本式美术教材设计研究[D].淮北师范大学，2017.
山东省济宁市兖州区东御桥小学 卜令松