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对于小学课程的所有教学而言，体育是所有课程中最符合小学生个性发展的课程，这主要是取决小学生自身年龄阶段的特性。所以，对于所有的课程教学而言，教师必须注入更多的耐心与细心，不断地提升整个教学方案的计划，丰富教学课程内的各项内容，激起学生对该项课程的热情和积极性，从而推动学生身体素质的全面发展。尤其是对于体育教学而言，更应该根据学生当前的身体特性和发展个性来对其进行补充，不断地提高学生的身体素养和综合能力，在整个体育教学的过程中提高学生的灵活应变的能力。