学生语文阅读理解题中规范表达的指导研究

来源 :中学课程辅导:教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xkrs520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文阅读理解在语文教学中占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法,也是提高学生自身语文素养,使其全面发展的必然需要。阅读理解题是考查学生语文能力最多、最常见的题型,
其他文献
“半肯”是来自古代禅语中的一个词汇。这一禅语,让我悟出了这样的意思:给认知留下通道,让心灵留出空间,就像杯子里不应该注满水,而且,对任何知识、认识结论,以至任何权威都只能是半
说到力帆,过去,总也绕不过尹明善这位领袖级的老板——因为他的知名度,他的影响力以及他的人格魅力。尹明善即是力帆,力帆即是尹明善。在力帆创建的20年里,更多的时间,尹明善的影响
介绍了太原市大学生科技创业园发展概况,针对创业园区管理运行过程中存在的问题,提出了具体解决方案,分析了网络环境下太原市大学生创业园管理系统在园区管理及运行方面的巨大作
这些年来,由于受应试教育的影响,习作教学始终被人为扭曲着。为了升学考试,“写什么”都局限于教材规定的内容和划定的范围,扼杀了学生习作的“自主性”。这样的习作教学让学
小学阶段的信息技术课到底应达到什么样的教学目标,是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,就是最主要的目标?我们认为不是。主要的目标应是:通过课堂学习,激发学生使用
传统意义上的诗歌教学通常只有书面和口头两种模式。在诗歌课程中引入“I诗歌”的读写练习.学生能够用多种方式来体验和创作诗歌。我们可以通过解构与重建、故事头脑风暴等方
在教学实践中,在教读《中国文化经典研读》中的相关篇目时,笔者发现遵照课标中的要求,联系学生学习实际,可以在讲读经典的同时,进行有效的写作指导。通常情况下,教师有目的地
有效提高学生的语文朗读能力是语文老师致力研究的课题,特别是低年级学生,他们的朗读能力训练尤为重要。在课堂教学中对朗读的训练是关键,不断变化朗读的形式,细化朗读的评价
全球化语境下的文化发展趋势,使大众文化的出现成为当今世界讨论的主题.雷蒙·威廉斯说:“大众文化不是因为大众,而是因为其他人而得其身份认同的,它仍然带有两个旧有的含义:
从事语文教学已整整两年,从刚开始参加工作,我就对如何教授文言文存在很大的困惑,直到听了我校亓老师的一节《桃花源记》,我才豁然开朗。下面,我就结合亓老师的文言文三读教学法(初