【摘 要】
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在新的医学模式下，首都医科大学正在进行阶段性教育教学改革，在教学模式和课程体系改革已经取得了一定成果的前提下，学校已进入第三轮教育教学改革阶段。我们进一步对三年制临床
【基金项目】
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基金项目：本文系2007年首都医科大学校长研究基金教育学组重点课题（07GYZ11）资助项目
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在新的医学模式下，首都医科大学正在进行阶段性教育教学改革，在教学模式和课程体系改革已经取得了一定成果的前提下，学校已进入第三轮教育教学改革阶段。我们进一步对三年制临床医学专业的局部解剖学教学方法进行了改革与实践，以提高学生的实践技能和学习兴趣，真正实现寓教于乐，调动学生学习的积极性，提高学生学习的主动性；同时增强学生间的相互协作、相互团结，彰显学生个性等，使学生受益匪浅，从而进一步提高课堂教学和学生学习的效果。
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