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一、引言研究性学习课程比学科课程更具开放性、实践性、自主性、过程性,学校、家庭、社会共同教育,才能促成学生在研究性学习中和谐发展.所以,研究性学习课
家长应该理解和支持孩子的研究性学习-研究性学习立课之本
【摘 要】
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一、引言研究性学习课程比学科课程更具开放性、实践性、自主性、过程性,学校、家庭、社会共同教育,才能促成学生在研究性学习中和谐发展.所以,研究性学习课
【机 构】
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中国人民大学附属中学
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2007年9期
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