论文部分内容阅读
美育的目的是提升审美主体的审美感受、判断和创造的能力。在幼儿阶段,教师必须提高幼儿的审美能力,才能促进他们的全面发展,并拥有创造美的能力。文章从美术欣赏策略、美术创作策略两方面,对美术教学中如何提高幼儿审美能力进行探讨。
浅谈幼儿美术教育中培养幼儿审美能力的策略
【摘 要】
：
美育的目的是提升审美主体的审美感受、判断和创造的能力。在幼儿阶段,教师必须提高幼儿的审美能力,才能促进他们的全面发展,并拥有创造美的能力。文章从美术欣赏策略、美术创作策略两方面,对美术教学中如何提高幼儿审美能力进行探讨。
【机 构】
：
浙江省义乌市绣湖幼儿园
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
最近,我校开展了课题研究,即:小学作文教学研究。通过这次活动,我们认为,好的作文是“改”出来的。这么一个众所周知的事情,无须赘述。那么,怎样指导学生“改”呢?这是个令大家头疼的问题。
长期受应试教育的影响,有的教师还不能摆脱传统教育思想的束缚,主要原因是教师没有真正把学生的学习兴趣激发出来,学生呢,也就没有强烈的求知欲望。激发学生积极学习,引发学生对知识的兴趣,使学生感觉到学习的乐趣呢?下面结合我们学校开展的三段八步,三段就是学前准备阶段、生成新知阶段、拓展升华阶段;八步是激情启智、明确任务、自主探究、合作分享、质疑答辩、达标测评、分类拓展、反思回顾几点谈谈看法,大家共同探讨。
幼儿期是语言能力发展的关键时期,幼儿园和家庭都应该为幼儿创建一个良好轻松的语言环境,运用多样化的方式,让幼儿萌生想要说的愿望,想要去表达自己。在幼儿园教师对于孩子的教育多以游戏为主,但是我们不能为了游戏去游戏,否则幼儿通过娱乐没有达到在游戏中教育的本质,对幼儿的身心发展是没有好处的。游戏不能成为幼儿园一日生活活动的主体,但是游戏的多样性和有趣可以有效地吸引幼儿积极参与,安抚幼儿哭闹的情绪,为幼儿园的学习生活创造轻松愉快的环境,让幼儿在玩中学习。
阅读在人们生活中散发着巨大的作用,不仅仅提高人们基础知识水平,还体现在人们的日常沟通。学生是社会正在成长的希望,良好的阅读体验可以为他们未来的人生铺一条扎实的道路,但是由于中国小学生阅读表达能力的不足,无法深刻地理解作品中的潜在含义,语文课堂教学可以很好地填补和解决小学生的阅读表达能力差异等问题。
幼儿在认知能力和心智方面处于发展阶段,因此幼儿教师在教学中应当根据幼儿的实际需求,运用游戏教育法以提高幼儿学习兴趣。游戏教育具有娱乐性和教育性的作用,具有重要地位和作用。本文针对游戏教育在幼儿教学中的价值进行评价,探讨了游戏教育在幼儿教学中的具体应用策略,提出了游戏教育在幼儿教学中应用的有效措施,以期为游戏教育价值发挥与幼儿教育质量的提升提供参考。
高中地理教学讲堂是学生了解和学习地理知识,提升地理文化知识素养的重要方式。在基础教育课程改革下,要求改变地理教学讲堂的教学形式转变传统的教育观念,有效的高中地理课程教学可以很大程度上提升教学的成果与教学品质。可是现在仍有一些教师没有及时改变自己的教学观念,致使高中地理讲堂的教学成果不理想。如何进行有效的高中地理课程教学,使学生更加充分的学习与了解地理知识,是高中地理教师在教学环节中要着重重视的。本篇文章根据微课在地理讲堂中的实际运用进行有效反省,期望可以有效地帮助教师在教学工作中提升课堂成果。
作为一门集理论和实践相结合的基础性学科,化学教学工作的规范化开展在强化学生实操能力、培养学生自主探究意识以及提高学生自主探究能力中发挥了重要性作用。就目前来讲伴随素质教育体系的深化改革,教育部门对化学课程教学也提出了新要求,为确保高质量教学目标的实现,在教学中确保“深度学习”的合理化应用现已迫在眉睫,为此本文主要立足初中化学课程,基于“深度学习”视角就有效性策略展开了深入探讨,以便于在不断提高学生学习能力的同时推动他们全面化发展。
对于小学语文作文的教学,教师可以增加作文教学的趣味性,引发学生写作的积极性,为学生积累写作的素材。随着新课改的不断深入,小学语文作文的教学模式也有了新的观念,增加小学作文的趣味性,同时还要结合学生的实际情况。此新的教学模式可以引起学生写作的兴趣,开阔学生的视野,提高学生写作的能力。
要想促进幼儿园的发展,那么首先要关注家长对幼儿园的需求,根据家长的意见完善幼儿园的教学内容和教学措施,充分发挥家长这一宝贵教育资源的作用。在新时代的背景下,国家对教育行业进行了改革,要求幼儿园能够听取多方的意见,采取切实有效的措施开展对幼儿的教育。本文即将讨论家长对幼儿园教育需求的调查分析及对策研究。
院校教育是人才培养的主渠道,军校教员是培养人才的主力军,更是强军兴军所需的关键人才。本文依据新时代军事教育方针关于培养“德才兼备的高素质、专业化新型军事人才”的目标要求,着重从三个方面探讨了军校围绕能力生成、建强师资队伍的方法举措。