教育需要关注真实的童心世界

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时下,我们可以经常在各级各类的报刊上读到这样的文字:“我们高兴地看到,大家越来越多地关注童年,关注童年的阅读.童年的语文,童年的生态以及童年的一切……”这些话语读来确实令人振奋,但是,实际情况究竟又有多少改变呢?在日常教育教学中,我们究竟有没有真正地从真实的童心世界出发呢?
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