【摘 要】
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自主学习是一种学生主动参与的、建构性的学习过程。自主学习能力是由内在学习动机、认知策略与元认知监控3个要素构成的。依据自主学习能力的构成及化学学科的特点,我们通过
【机 构】
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山东师范大学化学化工与材料科学学院
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自主学习是一种学生主动参与的、建构性的学习过程。自主学习能力是由内在学习动机、认知策略与元认知监控3个要素构成的。依据自主学习能力的构成及化学学科的特点,我们通过自编问卷测查化学新课程教学中学生自主学习能力的现状。结果显示,目前中学化学教学中学生自主学习能力水平较高,但随着年级的升高,学生的化学自主学习能力水平却呈现出显著降低的趋势。
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