初中英语写作教学方法探讨

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yujia599
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  【摘
其他文献
语法的学习是语言学习中必不可少的环节,语言的构成必须借助语法知识和规则。教师重视语法在高中语文教学中的地位,不仅仅能帮助学生更好地阅读、理解、创造现代作品;同时,良
【摘要】微课是信息技术与计算机技术高速发展的产物,它彻底打破了初中语文课堂传统的教学模式。通过微课课件的制作,可以让学生更加高效的学习重点知识与难点知识,从而提升了课堂教学的效率。文章围绕四个方面阐述微课对初中语文课堂教学效率的提升。  【关键词】初中语文;微课;课堂;教学  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  随着现代社会的发展,科学技术的不断进步,教育领域也不断发生着变革以保持着与时俱
【摘要】同样的内容,不同的说法,从“人话”到“人化”,前者追求真,后者更重情。在小学语文言语教学中,要把握两个根本(生本和文本)特点,内外结合学习书面语言,为达成语言“人化”搭好梯子。  【关键词】小学语文;言语教学;人话人化  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  “见人说人话,见鬼说鬼话。”鬼为假,人求真,本文所说的“人话”指的是“真话、实话”。但艺术的真实,许多时候是一种“逼真的幻觉”
作为语文教师,应该有"大语文"的教学观念,"语文学习的外延与生活的外延相等"。语文教学应来源于生活,重视诗歌教学,引导学生多一些诗歌的修养,不仅仅是为了应付考试,更多的是多了
【摘要】 语文是一门实践性很强的学科,它的基本特点是工具性与人文性的统一。这就要求现代语文教学已不能囿于传统的课堂教学,教师要善于运用教材中的“例子”,引领学生走出课堂,走进网络,走进社会,让学生在社会实践中掌握语言的本质,不断积累语言材料,提高运用语言的技能,最终达到提高学生语文素养的教学目的。  【关键词】 课堂教学;实践性;技能;语文素养  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  语文新
20世纪80年代以来,强调培养教师反思能力的教育思潮首先在美国、英国、澳大利亚等国的教师教育界兴起,之后迅速波及并影响到世界范围内的教师教育界,培养反思型教师成为教师教育
【摘 要】 评价是检验教学质量和促进教学质量提高一种有效途径,在任何课堂的教学过程中,一个有效的课堂教学评价策略都是必不可少的。在初中科学的教学过程中,教师们就在不断创新科学课堂的评价策略,以期为学生们打造出更好的课堂教学。  【关键词】 初中科学;教学评价;教学质量  在初中科学的课堂学习过程中,教师们通过教学评价来检验学生们的学习情况,并扎根评价策略方面不断进行完善,以激发学生科学学习的兴趣,
本文对当前大学语文教育边缘化的现状进行阐述,并从语文教学本身、社会动因和认识理念三个方面入手就大学语文教育边缘化的现状进行分析,试图认识大学语文教育的本质,唤醒人
【摘要】我们在教学中,要充分发挥教材优势,运用多种教学手段和形式,使学生学的轻松,从而培养他们学习语文的兴趣,调动他们主动学习、自主学习的积极性,为学生营造出自我教育、自我发展的空间。  【关键词】兴趣;自主发展空间;教材资源  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  兴趣是最好的老师。一个人的成功,智商占20%,情商占80%。人的智力活动受情商控制。新课程标准明确提出:“语文教学应激发学生的
家庭教育与学校教育总是相辅相成,让孩子在家庭生活中充满欢声笑语,关注孩子的幸福成长,也是学校教育延伸的责任。因此家校合作尤为重要,只有家庭和学校形成合力对学生进行教育,使学校教育得到家庭的支持,而家庭教育也可以获得学校的指导。如何在实施班主任工作中创新家校合作,更有效地指引家庭教育,形成“小家”促“大家”的和谐发展呢?在翻阅了无数成功案例之后,决定在班级里举行一月一次的家校“茶话会”,力求在交流中