【摘 要】
:
小学道德与法治学科与我们日常生活息息相关,其中道德与法律都是需要学生了解和遵守的,所以教师在课堂教学时,应用生活化的教学理念来完成课堂教学任务,让学生在学习理论知识
【机 构】
:
河北省故城县郑口第二小学,河北 衡水 253800
论文部分内容阅读
小学道德与法治学科与我们日常生活息息相关,其中道德与法律都是需要学生了解和遵守的,所以教师在课堂教学时,应用生活化的教学理念来完成课堂教学任务,让学生在学习理论知识的同时,用心去感受并理解其中的含义,用行动去体验增长经验.因此,小学《道德与法治》教师要从多种方面着手制订生活化教学计划,使学生在生活化的课堂教学真正实现知行合一,实现全面提升学生综合素质的教学目的.
其他文献
随着新课程改革的不断推进,体育教学受到了各方的关注.但是传统的体育教学主要是以体育教育为基础,而体育教师基本采用严格的体育教育训练方式,这就导致很多学生既厌倦体育,
幼儿教育是对孩子的重要启蒙教育,关系到他们良好习惯和学习能力的养成,对他们未来的学习和成长都是有着深远影响的.幼儿都是活泼好动的,最喜爱的活动就是做游戏,在游戏中可
从国家创新系统的视角,对知识传播本性、知识传播机制、知识传播与全民科学素质建设等问题进行了尝试性探讨.
在小学语文教学中,我们想要提高学生阅读与写作能力,除了课内学习以外,还依靠课外的阅读,更需要有自学能力.在小学语文教学中,培养学生的语文自学能力非常重要.
初中数学关于解题思想的运用比较多,其中分类讨论思想是最重要、最常用的思想之一.通过分类讨论将原本复杂的问题简单化,学生处理起来就会更加方便和快捷.同时,分类讨论思想
课堂教学中,互动是非常有效的教学模式,包括师生互动、生生互动等.本文作者从小学语文教师的角度赋予了互动课堂新的含义,结合自身的教学实践,从互动课堂应遵循的原则、多媒
复述是小学生学习语文、提高口语表达能力的重要方法,在小学语文课堂教学中,教师应重视复述并加以运用.本文从训练小学生复述能力的原则、如何构建复述支架、提供丰富的复述
小学语文识字教学中,教师要积极地对学生进行引导,从学生的实际情况出发,帮助学生更好地对文字进行认知.教师要采用先进教学方法,使学生在学习过程中感受到快乐,使学生能够主
学生审美能力的培养是素质教育的重要内容,也是语文教学的任务之一.教材中选用的文章都是语言高度凝练、文笔优美且内涵丰富的文学作品,但是考虑到学生审美意识的欠缺,需要在
提高幼儿的语言能力,让幼儿善于运用语言词汇来表达自己的思想和情感在生活的方方面面,提高幼儿的综合素质.语言的教育活动,要从幼儿的认知思维发展特点入手,要采用更加适合